Descrição
Cursos do Pacote
- Aula demo Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. – parte 1
- Aula 01 (Profª Carla Abreu) – Somente em PDF Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. – parte 2
- Aula 02 (Profª. Carla Abreu) Resolução CNE/CP nº 2/2017. Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica.
- Aula 03 (Profª. Mariana Paludetto) Legislações Específicas
- Aula 04 (Profª. Mariana Paludetto) Ensino Médio Paulista
- Aula 05 (Profª. Mariana Paludetto) – Somente em PDF Currículo Paulista
- Aula 06 (Profª. Mariana Paludetto) – Somente em PDF Diversidade
- Aula 07 (Profª. Mariana Paludetto) – Somente em PDF Autores
- Aula 08 (Profª. Mariana Paludetto) – Somente em PDF Política de Educação Especial do Estado de São Paulo. Decreto nº 57.571, de 2 de dezembro de 2011.
- Aula 09 (Prof. Otávio Moser) – Somente em PDF Metodologias Ativas e Multiletramentos. SENNA, Celia M. P. et al. Metodologias ativas de aprendizagem: elaboração de roteiros de estudos em “salas sem paredes”. In: BACICH, Lilian; MORAN, José (Orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. São Paulo: Penso, 2018. ROJO, R.H.R. Pedagogia dos Multiletramentos. In: ROJO, R.; MOURA, E. (Org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.
- Aula 10 (Prof. Leandro Thomazini) Secretaria de Educação Básica-MEC. Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2004. Caderno 1, parte II. Lei no 7.398, de 4 de novembro de 1985. Dispõe sobre a organização de entidades representativas dos estudantes de 1o e 2o graus e dá outras providências. Lei 15.667, de 12 de janeiro de 2015. Dispõe sobre a criação, organização e atuação dos grêmios estudantis nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio públicos e privados.
- Aula 11 (Prof. Leandro Thomazini) Lei nº 16.279, de 08 de julho de 2016. Aprova o Plano Estadual de Educação de São Paulo e dá outras providências.
- Aula 12 (Profª. Carla Abreu) Resolução nº 1, de 27 de outubro de 2020 Dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada).
- Aula 13 (Profª. Patrícia Capelett) – Somente em PDF Indicadores da qualidade na educação. São Paulo: Ação Educativa, 2004.
- Aula 14 (Profª. Patrícia Capelett) – Somente em PDF Diretriz Curricular de Tecnologia e Inovação. São Paulo: SEDUC, 2019. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wpcontent/uploads/sites/7/2020/02/diretrizes-curriculares-tecnologia-e-inovacao.pdf
- Aula 15 (Prof. Romário Falci) – Somente em Vídeo Matrizes de Referência para avaliação: documento básico – SARESP. São Paulo: SE,2009. p. 7-20. Disponível em: http://saresp.fde.sp.gov.br/2009/pdf/Saresp2008_MatrizRefAvaliacao_DocBasico_Completo.pdf.
- Aula 16 (Prof. Romário Falci) – Somente em Vídeo Reflexões pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem de pessoas jovens e adultas. São Paulo:SE, 2013. Disponível em: http://files.livro-de-lemas.webnode.com/200000047-c801fc8fac/reflexoes_eja.pdf.
- Aula 17 (Prof. Romário Falci) Lei Complementar no 444, de 27 de dezembro de 1985. alterada pela Lei Complementar no 1.374, de 30/03/2022 Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista e dá providências correlatas. Disponível em: https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei.complementar/1985/lei.complementar-444-27.12.1985.html
- Aula 18 (Prof. Romário Falci) – Somente em Vídeo Aula Nota 10. LEMOV, D. A Aula Nota 10. São Paulo: Editora Safra. 2010. Doug – Daros, Thuinie. Aula Nota 10 – 3.0: 63 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. 3a. Edição. Porto Alegre: Editora: Penso, 2023.
- Aula 19 (Prof. Romário Falci) – Somente em PDF TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. Cap. 2, 3 e 7. Ed. Petrópolis- RJ: Vozes, 2012. ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Métodos para Ensinar Competências. Cap. 1 e 2. Porto Alegre: Penso, 2020. REIS, Pedro. Observação de Aula e Avaliação do Desempenho Docente. Cadernos CCAP-2 – Ministério da Educação Portugal – Lisboa – 2011 – Disponível em: https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/05/pedro-reis.pdf
- Aula 20 (Prof. Ricardo Torques) Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança do Adolescente e dá outras providências (Artigos 1º a 6º; 15 a 18-B; 60 a 69). (Alterada pelas Leis nº 23.010/14, 13.257/16 e 14.344/2022
SEE-SP (Professor Ensino Fundamental e Médio – Física) Conhecimentos Específicos – 2023 (Pós-Edital)
- Aula demo Introdução à Física
- Aula 01 Cinemática
- Aula 02 Movimentos Circulares e Cinemática Vetorial
- Aula 03 Força; grandezas escalares e vetoriais para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas
- Aula 04 Das análises e representações das transformações e conservação de energia
- Aula 05 Conservação da quantidade de movimento; impulso; choques mecânicos.
- Aula 06 Estática
- Aula 07 Hidrostática. Das investigações e análise da hidrostática e hidrodinâmica relacionados a serviços básicos de saneamento a fim de avaliar e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida da população.
- Aula 08 Das explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base em conhecimento sobre: Sistema Solar e Universo. Das analises a respeito evolução estelar ao surgimento de sistemas solares e planetários com base na astronomia, espectroscopia e radiação.
- Aula 09 Das avaliações de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando conhecimentos sobre: termometria; dilatação térmica. Calorimetria. Processos de transmissão de calor. Condutibilidade térmica. Termodinâmica. Aquecimento global e efeito estufa. • Das avaliações sobre estudos relacionados as máquinas térmicas e radiação eletromagnética nas transformações e transferências de energia.
- Aula 10 Princípio das trocas de calor.
- Aula 11 Das realizações e previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base nos conhecimentos de eletrostática, propriedade elétrica dos materiais, força elétrica, magnetismo, eletromagnetismo, campo elétrico e campo magnético
- Aula 12 Corrente elétrica; resistência e leis de Ohm;
- Aula 13 Das avaliações sobre: geradores e receptores elétricos, produção e consumo de energia elétrica, potência elétrica e propriedade elétrica dos materiais para demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais. Das investigações e análises do funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas que utilizam: Circuitos elétricos. •. Eletrodinâmica. Geradores e receptores elétricos. Circuitos elétricos.
- Aula 14 Campo magnético
- Aula 15 Força Magnética
- Aula 16 Das realizações e previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores.
- Aula 17 Da elaboração de hipóteses, previsões e estimativas, empregando instrumentos de medição, representação e interpretação de modelos explicativos, a respeito de: Ondas Sonoras, Movimento harmônico e ondulatório.
- Aula 18 Óptica
- Aula 19 Do uso dos conhecimentos sobre as radiações, quantização de energia, radioatividade e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica. Efeito fotoelétrico. • Das análises e interpretações sobre os efeitos dos fenômenos naturais relacionados às ondas eletromagnéticas, aquecimento global e efeito estufa para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida
- Cinemática Escalar – MRUV Movimento Retilíneo e Uniformemente Variado
- Aula demo Explicações sobre os Bizus Estratégicos
- Aula 01 Bizu Estratégico de Competência e Conhecimentos Didático-Pedagógico (Bibliografia), Públicações Institucionais e Legislação
- Aula 02 Bizu Estratégico de Estatuto da Criança do Adolescente
