Prefeitura de Goianésia/GO – Assistente de Educação Infantil (Pós-Edital) Gran Cursos 2024

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Description

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital do nº 01/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 401 videoaulas (aproximadamente). 4. O curso não contemplará: CONHECIMENTOS GERAIS: História, geografia e economia do Estado de Goiás e do município de Goianésia. Cultura e sociedade brasileira: música, literatura, artes, arquitetura, rádio, cinema, teatro, jornais, revistas e televisão. Fatos e elementos de política brasileira. Meio ambiente e cidadania: problemas, políticas públicas, aspectos locais e nacionais. Atualidades. Legislação. Em Conhecimentos Específicos: Planejamento na educação infantil: dinâmica e processo. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.      AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: Conhecimentos Específicos

Conteúdo deste curso

Língua Portuguesa


Interpretação de textos: princípios de coesão e coerência textuais. Variação linguística: as diversas modalidades do uso da língua. Níveis de linguagem. Figuras de linguagem.

  • 1 – Interpretação Textual
  • 2 – Interpretação Textual II
  • 3 – Reescritura de Textos
  • 4 – Significação dos Vocábulos
  • 5 – Recursos de Coesão Textual
  • 6 – Recursos de Coesão Textual
  • 7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
  • 8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
  • 9 – Tipos e Gêneros Textuais
  • 10 – Tipos de Discurso
  • 11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
  • 12 – Funções da Linguagem
  • 13 – Figuras de Linguagem


Ortografia. Acentuação gráfica.

  • 1 – Fonética e Fonologia
  • 2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
  • 3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
  • 4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
  • 5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
  • 6 – Conceitos Fonéticos
  • 7 – Novo Acordo Ortográfico
  • 8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
  • 9 – Acentuação Gráfica
  • 10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais


Uso da crase. Pontuação. Concordância verbal e nominal. Termos da oração. Orações coordenadas e subordinadas.

  • 1 – Introdução à Sintaxe
  • 2 – Sujeito Simples
  • 3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
  • 4 – Sujeito Composto
  • 5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
  • 6 – Sujeito Oracional
  • 7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
  • 8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
  • 9 – Tipos de Sujeito – Revisão
  • 10 – Transitividade Verbal
  • 11 – Predicação Verbal – Transitividade
  • 12 – Predicação Verbal – Transitividade II
  • 13 – Predicação Verbal – Transitividade III
  • 14 – Predicação Verbal – Transitividade IV
  • 15 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
  • 16 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
  • 17 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
  • 18 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
  • 19 – Partícula SE
  • 20 – Partícula SE II
  • 21 – Partícula SE III
  • 22 – Partícula SE IV
  • 23 – Partícula SE V
  • 24 – Partícula SE VI
  • 25 – Partícula SE VII
  • 26 – Partícula SE VIII
  • 27 – Partícula SE IX
  • 28 – Pontuação no Período Simples
  • 29 – Pontuação no Período Simples II
  • 30 – Pontuação no Período Simples III
  • 31 – Pontuação no Período Simples IV
  • 32 – Pontuação no Período Simples V
  • 33 – Pontuação no Período Simples VI
  • 34 – Pontuação no Período Simples VII
  • 35 – Pontuação no Período Simples VIII
  • 36 – Período Simples X Período Composto
  • 37 – Período Composto por Subordinação
  • 38 – Oração Subordinada Substantiva
  • 39 – Oração Subordinada Substantiva II
  • 40 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
  • 41 – Oração Subordinada Adjetiva
  • 42 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
  • 43 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
  • 44 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
  • 45 – Pronome Relativo ‘CUJO’
  • 46 – Pronome Relativo ‘ONDE’
  • 47 – Oração Subordinada Adverbial
  • 48 – Oração Coordenada
  • 49 – Período Composto – Reescrituras
  • 50 – Período Composto – Reescrituras II
  • 51 – Período Composto – Reescrituras III
  • 52 – Paralelismo Sintático
  • 53 – Paralelismo Sintático – Exercícios
  • 54 – Concordância Verbal
  • 55 – Concordância Verbal II
  • 56 – Concordância Verbal III
  • 57 – Concordância Verbal IV
  • 58 – Concordância Verbal – Exercícios
  • 59 – Concordância Nominal
  • 60 – Concordância Nominal II
  • 61 – Regência Verbal e Nominal
  • 62 – Regência Verbal e Nominal II
  • 63 – Crase
  • 64 – Crase II
  • 65 – Crase III
  • 66 – Crase IV
  • 67 – Crase V
  • 68 – Crase VI
  • 69 – Crase VII
  • 70 – Crase – Paralelismo Sintático
  • 71 – Crase – Paralelismo Sintático II
  • 72 – Crase – Paralelismo Sintático III
  • 73 – Revisão da Crase
  • 74 – Colocação Pronominal
  • 75 – Colocação Pronominal II
  • 76 – Colocação Pronominal III
  • 77 – Colocação Pronominal IV
  • 78 – Colocação Pronominal – Revisão


Estrutura e formação das palavras. Classes de palavras.

  • 1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
  • 2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
  • 3 – Morfologia – Adjetivo
  • 4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
  • 5 – Morfologia – Advérbio
  • 6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
  • 7 – Morfologia – Derivação Imprópria
  • 8 – Morfologia – Preposição
  • 9 – Morfologia – Preposição II
  • 10 – Morfologia – Funções da Partícula A
  • 11 – Morfologia – Conjunção
  • 12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
  • 13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
  • 14 – Morfologia – Formação de Palavras
  • 15 – Morfologia – Formação de Palavras II
  • 16 – Morfologia – Formação de Palavras III
  • 17 – Tempos e Modos Verbais
  • 18 – Tempos e Modos Verbais II
  • 19 – Tempos e Modos Verbais III
  • 20 – Tempos e Modos Verbais IV
  • 21 – Tempos e Modos Verbais V
  • 22 – Dicas de Conjugação Verbal
  • 23 – Tempos Compostos
  • 24 – Regularidades dos Verbos
  • 25 – Verbos Abundantes e Defectivos
  • 26 – Vozes Verbais
  • 27 – Vozes Verbais II

Matemática


Números e Operações: Problemas abertos e situações problemas relacionados à álgebra e aritmética; Frações e Dizimas periódica. Álgebra: expressão numérica MMC e MDC, razão, proporção, divisão em partes proporcionais, regra de três simples regra de três composta, porcentagem, equação do 1º e 2º grau, expressão algébrica. Resolução de problemas matemáticos aplicados em diversas áreas do conhecimento.

  • 1 – Operações Matemáticas
  • 2 – Operações Matemáticas II
  • 3 – Operações Matemáticas – Exercícios
  • 4 – Operações Matemáticas – Revisão
  • 5 – Divisibilidade – Múltiplos e Divisores
  • 6 – Fatoração
  • 7 – Fatoração – Exercícios
  • 8 – MMC E MDC
  • 9 – MMC E MDC II
  • 10 – Frações
  • 11 – Frações II
  • 12 – Frações – Exercícios
  • 13 – Frações – Exercícios II
  • 14 – Dízima Periódica
  • 15 – Principio da Reversão ou Regressão
  • 16 – Razão e Proporção
  • 17 – Razão e Proporção II
  • 18 – Razão e Proporção III
  • 19 – Grandezas Proporcionais
  • 20 – Grandezas Proporcionais II
  • 21 – Grandezas Proporcionais III
  • 22 – Regra De Três Simples e Composta
  • 23 – Regra De Três Simples e Composta II
  • 24 – Regra De Três Simples e Composta II 1 (Duplicado) NÂO USAR
  • 25 – Regra de Três Simples e Composta III
  • 26 – Porcentagem
  • 27 – Porcentagem II
  • 28 – Porcentagem III
  • 29 – Porcentagem IV
  • 30 – Porcentagem V
  • 31 – Porcentagem – Compra X Venda
  • 32 – Porcentagem – Exercícios Finais
  • 33 – Resolução de Problemas Envolvendo Equações
  • 34 – Resolução de Problemas Envolvendo Equações
  • 35 – Resolução de Problemas Envolvendo Equações


Geometria plana: semelhança entre figuras planas, triângulos semelhantes, relações métricas no triângulo retângulo, circunferência, polígonos regulares, elementos de um polígono regular, Medidas de Comprimento e Superfície, áreas das principais figuras planas. Medidas de volume e capacidade, medida de massa.

  • 1 – Geometria – Introdução
  • 2 – Geometria – Ângulos
  • 3 – Geometria – Teorema de Tales
  • 4 – Geometria – Triângulos
  • 5 – Geometria – Triângulos II
  • 6 – Geometria – Semelhança de Triângulos
  • 7 – Geometria – Pontos Notáveis de um Triângulo
  • 8 – Geometria – Pontos Notáveis de um Triângulo e Teorema de Pitágoras
  • 9 – Geometria – Teorema de Pitágoras
  • 10 – Geometria – Teorema de Pitágoras II
  • 11 – Geometria – Quadriláteros
  • 12 – Geometria – Área e Perímetro
  • 13 – Geometria – Área e Perímetro II
  • 14 – Geometria – Área e Perímetro III
  • 15 – Geometria – Área e Perímetro IV
  • 16 – Geometria – Círculo e Circunferência
  • 17 – Geometria – Círculo e Circunferência II
  • 18 – Geometria – Círculo e Circunferência III
  • 19 – Geometria – Círculo e Circunferência IV
  • 20 – Geometria – Posições da Reta na Circunferência
  • 21 – Geometria – Ângulos na Circunferência
  • 22 – Geometria – Polígonos
  • 23 – Geometria – Polígonos II
  • 24 – Geometria Espacial
  • 25 – Sistemas de Medidas
  • 26 – Sistemas de Medidas II
  • 27 – Sistemas de Medidas – Exercícios
  • 28 – Trigonometria – Relações Métricas no Triângulo Retângulo


Conjuntos: noções básicas de conjuntos, igualdade de conjuntos, subconjuntos, conjuntos numéricos, conjunto dos números naturais, conjunto dos números inteiros, conjunto dos números racionais, conjunto dos números irracionais, conjunto dos números reais, operação com números reais.

  • 1 – Teoria dos Conjuntos
  • 2 – Teoria dos Conjuntos II
  • 3 – Teoria dos Conjuntos – Diagramas de Venn
  • 4 – Teoria dos Conjuntos – Diagramas de Venn II
  • 5 – Teoria dos Conjuntos – Diagramas de Venn III
  • 6 – Teoria dos Conjuntos – Diagramas de Venn IV


Matemática financeira: taxa de porcentagem, lucro e prejuízo, acréscimos e descontos, juros simples e juros compostos.

  • 1 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes
  • 2 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes II
  • 3 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes III
  • 4 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes IV
  • 5 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes V
  • 6 – Juros Simples e Compostos – I
  • 7 – Juros Simples e Compostos – II
  • 8 – Juros Simples e Compostos – III
  • 9 – Juros Simples e Compostos – Treinamento
  • 10 – Juros Simples
  • 11 – Juros Simples II
  • 12 – Juros Simples III
  • 13 – Juros Simples IV
  • 14 – Porcentagem
  • 15 – Porcentagem II
  • 16 – Porcentagem III
  • 17 – Porcentagem IV
  • 18 – Porcentagem V
  • 19 – Porcentagem VI
  • 20 – Porcentagem VII


Progressões: progressão aritmética, progressão geométrica. Raciocínio lógico.

  • 1 – Questões Lógicas – Progressões
  • 2 – Questões Lógicas – Sequência – Progressões


Análise combinatória: Problemas que envolvem contagem, princípio multiplicativo, permutação, arranjos, combinação.

  • 1 – Análise Combinatória – Introdução
  • 2 – Análise Combinatória – Princípio Fundamental Da Contagem
  • 3 – Análise Combinatória – Princípio Fundamental Da Contagem
  • 4 – Análise Combinatória – Princípio Multiplicativo e Aditivo
  • 5 – Análise Combinatória – Princípio Multiplicativo e Aditivo II
  • 6 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação
  • 7 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação
  • 8 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação
  • 9 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação – Exercícios
  • 10 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação – Exercícios II
  • 11 – Análise Combinatória – Permutação
  • 12 – Análise Combinatória – Permutação II
  • 13 – Análise Combinatória – Permutação III
  • 14 – Análise Combinatória – Permutação IV
  • 15 – Análise Combinatória – Exercícios Finais
  • 16 – Análise Combinatória – Exercícios Finais II


Probabilidade: espaço amostral, tipos de eventos, probabilidade de um evento em um espaço amostral finito, probabilidade com reunião e intersecção de eventos.

  • 1 – Probabilidade – Conceitos Iniciais
  • 2 – Probabilidade – Conceitos Iniciais II
  • 3 – Probabilidade – Regra Geral
  • 4 – Probabilidade – Regra do “E”
  • 5 – Probabilidade – Regra do “E” e Regra do “OU”
  • 6 – Probabilidade – Regra do “E” e Regra do “OU” II
  • 7 – Probabilidade Condicional
  • 8 – Probabilidade Binominal
  • 9 – Exercícios Probabilidade
  • 10 – Exercícios Probabilidade II
  • 11 – Exercícios Probabilidade III
  • 12 – Exercícios Probabilidade IV
  • 13 – Exercícios Probabilidade V
  • 14 – Exercícios Probabilidade VI


Noções de estatística: média aritmética, media ponderada, mediana e moda, representação da distribuição de frequências, gráficos de barras, gráficos de setores, gráfico poligonal ou de linha, análise e interpretação de gráficos.

  • 1 – Estatística Descritiva – Conceitos Iniciais – População, Amostra e Dados Estatísticos
  • 2 – Estatística Descritiva – Conceitos Iniciais – População, Amostra e Dados Estatísticos II
  • 3 – Conceitos Iniciais – Dados Estatísticos e Distribuição de Frequências
  • 4 – Conceitos Iniciais – Dados Estatísticos e Distribuição de Frequências II
  • 5 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central
  • 6 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central II
  • 7 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central III
  • 8 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central IV
  • 9 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central V
  • 10 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central VI
  • 11 – Estatística Descritiva – Valores Agrupados
  • 12 – Estatística Descritiva – Média, Mediana e Valores Agrupados
  • 13 – Estatística Descritiva – Média, Mediana e Valores Agrupados II
  • 14 – Estatística Descritiva – Média, Mediana e Valores Agrupados III
  • 15 – Estatística Descritiva – Gráficos Estatísticos
  • 16 – Estatística Descritiva – Gráficos Estatísticos II

Conhecimentos Gerais

Navegação internet e navegadores, conceitos de URL, links, sites, impressão de páginas, guias ou abas. Uso de correio eletrônico, envio e recebimento, caixa de entrada, lixo eletrônico ou spam, Microsoft Outlook e Thunderbird.

  • 1 – Redes – Internet – Intranet
  • 2 – Redes – Internet – Intranet II
  • 3 – Redes – Internet – Intranet III
  • 4 – Redes – Internet – Intranet IV
  • 5 – Redes – Internet – Intranet V
  • 6 – Redes – Internet – Intranet VI
  • 7 – Redes – Internet – Intranet VII
  • 8 – Redes – Internet – Intranet VIII
  • 9 – Redes – Internet – Intranet IX
  • 10 – Redes – Internet – Intranet X
  • 11 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet
  • 12 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet II
  • 13 – Aula Resumo – Redes – Internet – Intranet – Exercícios
  • 14 – Navegador – Internet Explorer – Introdução – Menus
  • 15 – Navegador – Internet Explorer – Ferramentas
  • 16 – Navegador – Microsoft Edge
  • 17 – Navegador – Microsoft Edge
  • 18 – Navegador Microsoft Edge – Ferramentas – Exercícios II
  • 19 – Mozilla Firefox
  • 20 – Mozilla Firefox II
  • 21 – Mozilla Firefox III
  • 22 – Navegadores – Google Chrome
  • 23 – Navegadores – Google Chrome II
  • 24 – Gmail
  • 25 – MS Outlook 2016
  • 26 – MS Outlook 2016 II
  • 27 – MS Outlook 2016 III
  • 28 – Thunderbird – Conceitos Iniciais, Apresentação, Teclas de Atalho
  • 29 – Thunderbird – Protocolos – IMAP, POP, SMTP, Campos de E – mail – Exercícios
  • 30 – Thunderbird – Ferramentas, Exercícios

Conhecimentos Específicos


A organização do trabalho na escola;

  • 1 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública
  • 2 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública II
  • 3 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública III
  • 4 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública IV


Orientação Educacional e gestão democrática: contexto escolar e contexto social, as relações intra/extra escolares;

  • 1 – Gestão Democrática e Instâncias Colegiadas de Gestão na Escola Pública de Ensino
  • 2 – Gestão Democrática e Instâncias Colegiadas de Gestão na Escola Pública de Ensino II


Atividade de apoio a alunos com necessidades Educacionais e Especiais;

  • 1 – Inclusão da Pessoa com Deficiência
  • 2 – Inclusão da Pessoa com Deficiência II
  • 3 – Inclusão da Pessoa com Deficiência III


Processo de desenvolvimento e aprendizagem nos primeiros anos de vida, a importância do brincar; O Lúdico como Instrumento de Aprendizagem, o Jogo e o Brincar e a Prática Educativa;

  • 1 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade
  • 2 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria
  • 3 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria e Exercícios
  • 4 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Exercícios
  • 5 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Exercícios


Organização do trabalho na educação infantil: tempo e espaço;

  • 1 – Composição de tempos e espaços na educação infantil
  • 2 – Composição de tempos e espaços na educação infantil
  • 3 – Composição de tempos e espaços na educação infantil


O cotidiano na Educação Infantil: espaço, rotina, afetividade, alimentação, higiene, cuidados essenciais. O processo de construção do conhecimento científico pela criança; O ambiente Educacional e Familiar e a Participação dos Pais; Noções gerais: de higiene, prevenção de acidentes, integração escola X família e comunidade, normas de segurança, Educação inclusiva, Combate à discriminação: de gênero, étnica, econômica, de credo;

  • 1 – Procedimentos Adequados ao Atendimento à Criança de Zero a Seis Anos, Referente á Saúde, a Alimentação e a Higiene
  • 2 – Procedimentos Adequados ao Atendimento à Criança de Zero a Seis Anos, Referente á Saúde, a Alimentação e a Higiene
  • 3 – Procedimentos Adequados ao Atendimento à Criança de Zero a Seis Anos, Referente á Saúde, a Alimentação e a Higiene
  • 4 – Administração da Educação e Comunidade
  • 5 – Administração da Educação e Comunidade II
  • 6 – Administração da Educação e Comunidade III
  • 7 – Administração da Educação e Comunidade IV
  • 8 – Administração da Educação e Comunidade V
  • 9 – Administração da Educação e Comunidade VI
  • 10 – Construção do Conhecimento com Foco na Transposição Didática, na Interdisciplinaridade e na Contextualização dos Conteúdos
  • 11 – Construção do Conhecimento com Foco na Transposição Didática, na Interdisciplinaridade e na Contextualização dos Conteúdos A relação teoria – prática no processo de ensinar e aprender. Contextualização e Interdisciplinaridade na Construção do Conhecimento
  • 12 – Construção do Conhecimento com Foco na Transposição Didática, na Interdisciplinaridade e na Contextualização dos Conteúdos A relação teoria – prática no processo de ensinar e aprender. Contextualização e Interdisciplinaridade na Construção do Conhecimento II


Concepções Pedagógicas; Teorias Educacionais; Projetos Pedagógicos; Currículo e Avaliação; Didática Geral e Prática de Ensino;

  • 1 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas
  • 2 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas II
  • 3 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas III
  • 4 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas IV
  • 5 – Teorias Pedagógicas
  • 6 – Teorias Pedagógicas II
  • 7 – Teorias Pedagógicas III
  • 8 – Teorias Pedagógicas IV
  • 9 – Teorias Pedagógicas V
  • 10 – Didática
  • 11 – Didática II
  • 12 – Didática III
  • 13 – Didática IV
  • 14 – Didática V
  • 15 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo e Avaliação
  • 16 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo e Avaliação II
  • 17 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo – Ciclos de Aprendizagem
  • 18 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo – Ciclos de Aprendizagem II
  • 19 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação
  • 20 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação


Parâmetros Curriculares Nacionais; Projetos Interdisciplinares; Temas transversais; Diretrizes e bases da educação na nova LDB; História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena; História da Educação; Lei Federal 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA.

  • 1 – Parâmetros Curriculares Nacionais
  • 2 – Parâmetros Curriculares Nacionais
  • 3 – Parâmetros Curriculares Nacionais
  • 4 – A Metodologia de Projetos Didáticos
  • 5 – A Metodologia de Projetos Didáticos II
  • 6 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
  • 7 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
  • 8 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I, II e III – Exercícios
  • 9 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
  • 10 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
  • 11 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
  • 12 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
  • 13 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
  • 14 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
  • 15 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
  • 16 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
  • 17 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
  • 18 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
  • 19 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
  • 20 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
  • 21 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
  • 22 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
  • 23 – Título V – Artigos 58 – 60 b
  • 24 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
  • 25 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
  • 26 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
  • 27 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92
  • 28 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico – Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro – brasileira e Africana
  • 29 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico – Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro – brasileira e Africana II
  • 30 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil
  • 31 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil II
  • 32 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil III

Língua Portuguesa


Interpretação de textos: princípios de coesão e coerência textuais. Variação linguística: as diversas modalidades do uso da língua. Níveis de linguagem. Figuras de linguagem.

  • 1 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
  • 2 – Compreensão e Interpretação de Textos
  • 3 – Tipologias e Gêneros Textuais


Ortografia. Acentuação gráfica. Uso da crase. Pontuação. Concordância verbal e nominal. Termos da oração. Orações coordenadas e subordinadas. Estrutura e formação das palavras. Classes de palavras.

  • 1 – Crase e Acentuação
  • 2 – Morfossintaxe do Período Composto
  • 3 – Morfossintaxe do Período Simples
  • 4 – Pontuação
  • 5 – Pronomes Oblíquos, Vozes Verbais e Funções do SE

Matemática

Conhecimentos Gerais

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