Name: Prefeitura de Nova Resende/MG - Professor de Educação Básica PEB 1 (Pós-Edital) Gran Cursos 2024
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Description

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital do Concurso nº 01/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 256 videoaulas (aproximadamente). 4. O Curso não contemplará: Legislação.Sugestões e Bibliografias. 4.1 O Curso não contemplará em conhecimentos específicos: Avaliação da aprendizagem.Bullying.Sugestões e Bibliografias. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo; 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: Língua Portuguesa: Sugestão Bibliográfica. Legislação e Conhecimentos Específicos.

Língua Portuguesa

Compreensão, interpretação e reescritura de textos, com domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas.

1 – Compreensão e Interpretação de Textos
2 – Informações Explicitas e Informações Implícitas
3 – Erros Clássicos de Interpretação de Texto

A Comunicação: linguagem, texto e discurso; o texto, contexto e a construção dos sentidos; Coesão e coerência textuais; Intertextualidade.

1 – Coesão e Coerência
2 – Coesão Referencial
3 – Coesão Referencial – Pronomes Demonstrativos
4 – Coesão Referencial – Pronomes Demonstrativos Exercícios
5 – Coesão Referencial – Pronomes Relativos
6 – Coesão Referencial – Pronomes Relativos Exercícios
7 – Coesão Sequencial – Conjunções Coordenativas
8 – Coesão Sequencial – Conjunções Subordinativas I
9 – Coesão Sequencial – Conjunções Subordinativas II
10 – Coesão Sequencial – Conjunções Subordinativas III
11 – Coesão Sequencial – Conjunções Subordinativas IV

Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica.

1 – Fonética e Fonologia
2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
6 – Conceitos Fonéticos
7 – Novo Acordo Ortográfico
8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
9 – Acentuação Gráfica
10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

Classes de palavras e suas flexões. Processo de formação de palavras.
Coletivos.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III

Verbos: conjugação, emprego dos tempos, modos e vozes verbais.

1 – Tempos e Modos Verbais
2 – Tempos e Modos Verbais II
3 – Tempos e Modos Verbais III
4 – Tempos e Modos Verbais IV
5 – Tempos e Modos Verbais V
6 – Dicas de Conjugação Verbal
7 – Tempos Compostos
8 – Regularidades dos Verbos
9 – Verbos Abundantes e Defectivos
10 – Vozes Verbais
11 – Vozes Verbais II

Concordâncias nominal e verbal.

1 – Introdução à Sintaxe
2 – Sujeito Simples
3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
4 – Sujeito Composto
5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
6 – Sujeito Oracional
7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
9 – Concordância Verbal
10 – Concordância Verbal II
11 – Concordância Verbal III
12 – Concordância Verbal IV
13 – Concordância Verbal – Exercícios
14 – Concordância Nominal
15 – Concordância Nominal II

Regências nominal e verbal.

1 – Tipos de Sujeito – Revisão
2 – Transitividade Verbal
3 – Predicação Verbal – Transitividade
4 – Predicação Verbal – Transitividade II
5 – Predicação Verbal – Transitividade III
6 – Predicação Verbal – Transitividade IV
7 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
8 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
9 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
10 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
11 – Partícula SE
12 – Partícula SE II
13 – Partícula SE III
14 – Partícula SE IV
15 – Partícula SE V
16 – Partícula SE VI
17 – Partícula SE VII
18 – Partícula SE VIII
19 – Partícula SE IX
20 – Regência Verbal e Nominal
21 – Regência Verbal e Nominal II

Emprego do acento indicativo da crase.

1 – Crase
2 – Crase II
3 – Crase III
4 – Crase IV
5 – Crase V
6 – Crase VI
7 – Crase VII
8 – Crase – Paralelismo Sintático
9 – Crase – Paralelismo Sintático II
10 – Crase – Paralelismo Sintático III
11 – Revisão da Crase

Colocação dos pronomes.

1 – Colocação Pronominal
2 – Colocação Pronominal II
3 – Colocação Pronominal III
4 – Colocação Pronominal IV
5 – Colocação Pronominal – Revisão

Emprego dos sinais de pontuação. Funções sintáticas de termos e de orações. Processos sintáticos: subordinação e coordenação.

1 – Pontuação no Período Simples
2 – Pontuação no Período Simples II
3 – Pontuação no Período Simples III
4 – Pontuação no Período Simples IV
5 – Pontuação no Período Simples V
6 – Pontuação no Período Simples VI
7 – Pontuação no Período Simples VII
8 – Pontuação no Período Simples VIII
9 – Período Simples X Período Composto
10 – Período Composto por Subordinação
11 – Oração Subordinada Substantiva
12 – Oração Subordinada Substantiva II
13 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
14 – Oração Subordinada Adjetiva
15 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
16 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
17 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
18 – Pronome Relativo ‘CUJO’
19 – Pronome Relativo ‘ONDE’
20 – Oração Subordinada Adverbial
21 – Oração Coordenada
22 – Período Composto – Reescrituras
23 – Período Composto – Reescrituras II
24 – Período Composto – Reescrituras III
25 – Paralelismo Sintático
26 – Paralelismo Sintático – Exercícios

Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia e figuras de linguagem.

1 – Semântica – Significado das Palavras
2 – Sinônimos, Antônimos, Homônimos, Parônimos e Polissemia
3 – Denotação e Conotação
4 – Figura de Linguagem
5 – Figura de Linguagem II
6 – Figura de Linguagem III
7 – Figura de Linguagem IV
8 – Vícios de Linguagem
9 – Funções da Linguagem
10 – Fatores de Textualidade
11 – Reescrita de Texto
12 – Reescrita de Texto II

Conhecimentos Específicos

Conhecimentos básicos de informática.

1 – Conceitos Básicos – Informática
2 – Conceitos Básicos – Informática II
3 – Conceitos Básicos – Informática III
4 – Conceitos Básicos – Informática IV
5 – Conceitos Básicos – Informática V

Aprendizagens significativas.

1 – Teoria da Aprendizagem Significativa
2 – Teoria da Aprendizagem Significativa II
3 – Teoria da Aprendizagem Significativa III
4 – Teoria da Aprendizagem Significativa IV
5 – Teoria da Aprendizagem Significativa V
6 – Teoria da Aprendizagem Significativa VI
7 – Teoria da Aprendizagem Significativa VII

Letramento e Alfabetização. O professor como mediador. Lateralidade. Educar e cuidar.

1 – Alfabetização e Letramento
2 – Alfabetização e Letramento II
3 – Alfabetização e Letramento III
4 – Educar e Cuidar na Educação Infantil
5 – Educar e Cuidar na Educação Infantil II
6 – Educar e Cuidar na Educação Infantil III

Espaço físico e recursos materiais.

1 – Composição de tempos e espaços na educação infantil
2 – Composição de tempos e espaços na educação infantil
3 – Composição de tempos e espaços na educação infantil

A Brincadeira e o Desenvolvimento da imaginação e da criatividade.

1 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade
2 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria
3 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria e Exercícios

A construção social da criança. Contribuições de Piaget e de Vygotsky.

1 – História da Educação Infantil no Brasil
2 – História da Educação Infantil no Brasil
3 – História da Educação Infantil no Brasil – Exercícios
4 – Teorias Psicogenéticas
5 – Teorias Psicogenéticas II
6 – Teorias Psicogenéticas III

O desenvolvimento do pensamento e da linguagem. Desenvolvimento e aprendizado.

1 – Teorias Pedagógicas
2 – Teorias Pedagógicas II
3 – Teorias Pedagógicas III
4 – Teorias Pedagógicas IV
5 – Teorias Pedagógicas V
6 – Teorias Pedagógicas VI – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
7 – Teorias Pedagógicas VII – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
8 – Teorias Pedagógicas VIII – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
9 – Teorias Pedagógicas IX – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
10 – Teorias Pedagógicas X – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
11 – Teorias Pedagógicas XI – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social

Ética e cidadania;

1 – Educação e Cidadania – Teoria
2 – Educação e Cidadania – Teoria II

Inclusão escolar. Distúrbios e dificuldades de aprendizagem; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96 atualizada.

1 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
2 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
3 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I, II e III – Exercícios
4 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
5 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
6 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
7 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
8 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
9 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
10 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
11 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
12 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
13 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
14 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
15 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
16 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
17 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
18 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
19 – Titulo I, II e III – Exercícios
20 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
21 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
22 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
23 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
24 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
25 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
26 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
27 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
28 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
29 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
30 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
31 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
32 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
33 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
34 – Título V – Artigos 58 – 60 b
35 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
36 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
37 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
38 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92
39 – Inclusão da Pessoa com Deficiência
40 – Inclusão da Pessoa com Deficiência II
41 – Inclusão da Pessoa com Deficiência III

Lei 8069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente atualizado.

1 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º
2 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º II
3 – Do Direito à Vida e à Saúde (Do Art 7º ao 14)
4 – Do Direito a Liberdade, ao Respeito e a Dignidade (Do Art 15 ao 18B)
5 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária (Do Art 19 ao 52D)
6 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção
7 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção II
8 – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – Do Art.53 ao 59
9 – Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho – Do Art. 60 ao 69 e Autorização para Viajar – Art. 83
10 – Da Prevenção Especial
11 – Das Entidades de Atendimento
12 – Conselho Tutelar, Terminologia e Prazos
13 – Medidas Socioeducativas
14 – Medidas Protetivas
15 – Auto de Investigação do Ato Infracional e Remissão
16 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes
17 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes II
18 – Infiltração Policial Virtual
19 – Crimes Praticados Contra Crianças e Adolescentes
20 – Crimes Tipificados no ECA
21 – Infração Administrativa Praticada Contra Criança
22 – Atuação do MP, do Advogado e do Juíz na Infância e Juventude
23 – Medidas Aplicadas aos Pais ou Responsável
24 – Procedimentos no ECA
25 – Direitos Difusos e Coletivos da Criança e do Adolescente
26 – Lei Henry Borel e Alterações no ECA
27 – Lei Henry Borel e Alterações no ECA II

Decretos, Leis e Resoluções que tratam de Educação Especial e Inclusão.

1 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor
2 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor II
3 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor III
4 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor IV
5 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor V