Description
Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):
VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital 01/2021.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 443 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso não contemplará: Conhecimentos Gerais. Em Legislação e Políticas Públicas e Didática e Teorias da Aprendizagem: Parâmetros Curriculares Nacionais (todos os volumes). Estatuto dos Servidores Públicos Municipais (Regime Jurídico). Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura. Teoria da Atividade (Vygotsky, Leontiev, Davydov). Concepções inatistas, ambientalistas e interacionistas.A relação discurso-fundamento-ação. Contexto da Prática Pedagógica. Interesses e objetivos: o consensual e o conflitante. Planejamento da ação: metas e objetivos, o significado dos conteúdos. Em conhecimentos específicos: Conhecimentos sobre: hipercalcemia, cianose, varizes esôfago – gástricas, alcalose respiratória, causas de mortalidade infantil, generalidades e conceitos fundamentais. O professor de ensino fundamental. Didática e Metodologia do Ensino em Anos Iniciais. Precursores e seguidores da Literatura Infantil no Brasil.Questões relativas às atividades inerentes a função.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:
1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo;
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: Assuntos de interesse geral nas esferas: Municipal, Estadual; História do Município de Ponte Serrada; História do Brasil de História de Santa Catarina; Lei Orgânica do Município; Parâmetros Curriculares Nacionais; Especificidades da escola pública; Dinâmica da Sala de aula; Estatuto dos Servidores Públicos Municipais (Regime Jurídico); Concepções inatistas, ambientalistas e interacionistas; Abordagens; Métodos, teorias e/ou sistemas educacionais; Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura; Teoria de Ensino de Jerome Bruner; Teoria da Aprendizagem de Carl Rogers; Teoria de Aprendizagem de David Ausubel; Teoria da Atividade (Vygotsky, Leontiev, Davydov); Possibilidades de ensino e aprendizagem através de mídias eletrônicas; Pressupostos e caracteristicas da didática; A relação pedagógica como decorrência de estar no mundo; A prática pedagógica sistemática socialmente promovida; A relação discurso-fundamento-ação; Contexto da Prática Pedagógica; Interesses e objetivos: o consensual e o conflitante; A construção de uma proposta d eensino-aprendizagem; Planejamento da ação: metas e objetivos, o significado dos conteúdos; Teoria de aprendizagem e desenvolvimento infantil; Avaliação no ensino fundamental; Alfabetização e letramento; O professor de ensino fundamental; Noções da Proposta Construtivista; Linguagem oral e escrita; Produção de textos; Precursores e seguidores da Literatura Infantil no Brasil; Questões relativas às atividades inerentes a função.
