Description
Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):
VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 001/2020.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 358 videoaulas (aproximadamente).
4. O curso não contemplará: CONHECIMENTO ACERCA DE XINGUARA.
4. O Curso não contemplará em conhecimentos específicos: Precursores e seguidores da Literatura Infantil no Brasil. Alfabetização e letramento. O ambiente alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem. Desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição da criança. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:
1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
5. Não serão ministrados em PDF: História e Geografia do Município de Xinguara; Processo de ensinar e aprender; Pedagogia da Infância, as diferentes dimensões humanas, direitos da infância; Alfabetização e letramento; Linguagem oral e escrita; Produção de textos; Precursores e seguidores da Literatura Infantil no Brasil; Alfabetização e letramento; Desenvolvimento linguístico e desenvolvimento cognitivo; As etapas do processo de alfabetização; A importância da consciência fonológica na alfabetização; A tecnologia a favor da alfabetização; A perspectiva infantil na fase da alfabetização; A função social da escola pública contemporânea; Desenvolvimento da motricidade; linguagem e cognição da criança; A brincadeira e o desenvolvimento infantil; Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas; Educação em direitos humanos, democracia e cidadania; A função social da escola; Lei nº 10.639/03 – História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007.
