SEDF – Secretaria de Educação do DF – Professor de Educação Básica – Informática (Cargo 421) (Treinamento + Diferenciais Exclusivos) – Pós-Edital Gran Cursos 2024

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Description

Proposta Ocupar um cargo público de Professor de Educação Básica – Informática, sem dúvidas, não é uma tarefa fácil. Alcançar a aprovação demanda muito tempo, estudo e esforço pessoal. E é por ter ciência da grandeza de tal desafio que o Gran Cursos Online estará sempre ao seu lado nessa caminhada. No curso SEDF – Secretaria de Educação do DF – Professor de Educação Básica – Informática (Cargo 421), além das nossas já tradicionais videoaulas, com a mais alta qualidade audiovisual do mercado, você contará também com materiais de apoio em PDF das aulas ministradas pelos professores. De se ver, assim, que este é um produto idealizado para de fato concretizar o sonho de muitos profissionais da área de Tecnologia da Informação (TI) de pertencerem a tal carreira, tão respeitada e cobiçada. No que se refere ao corpo docente, há de se ressaltar que a grande maioria dos professores que compõem o curso, além de especialistas, mestres e doutores, experientes em suas áreas de conhecimento, fazem parte de cargos próprios das carreiras da Tecnologia da Informação (TI). Dessa forma, o alinhamento e o compromisso com o que há de mais técnico e fundamental para o seu estudo de Pós-Edital estará sempre à sua disposição a partir do Curso que ora oferecemos: ✅ Abordagem teórica ampla, densa e atualizada de todas disciplinas previstas no Edital; ✅ Organização das videoaulas em estrita obediência aos tópicos do conteúdo programático do Edital (Conteúdo Verticalizado – Novidade apresentada na Reinvenção 2022!); ✅ Seleção minuciosa de professores e conteúdos didáticos; ✅ Corpo docente respeitado e experiente; ✅ Fórum de dúvidas; ✅ Apoio pedagógico permanente; ✅ Gran Questões – vasto banco de questões de concursos públicos de todo o país (* exclusivo na Assinatura Ilimitada 7.0); ✅ Gran Audiobooks (* exclusivo na Assinatura Ilimitada 7.0); ✅ Gerenciador de Estudos personalizável (* exclusivo na Assinatura Ilimitada 7.0); ✅ Ambiente de videoaulas online com recursos tecnológicos cada vez mais impressionantes e facilitadores da sua preparação. Mais Detalhes: 1. Curso baseado no Edital nº 31/2022 (com retificação); 2. Carga horária: 890 videoaulas, aproximadamente; 3. Serão abordados os tópicos mais relevantes de cada disciplina (não necessariamente todos), a critério de cada um dos professores; 4. As videoaulas eventualmente ainda não disponibilizadas serão acrescidas de modo gradativo e em conformidade com o cronograma de gravação dos respectivos professores. Periodicamente, divulgamos o cronograma referente aos novos vídeos a serem disponibilizados; 5. Não serão ministrados os seguintes tópicos do Edital: Conhecimentos Específicos: Bancos de Dados: DB2. 6 Metodologia de ensino de informática: organização didático-pedagógica e suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula, organização didático-pedagógica e o ensino integrado de informática diante das exigências metodológicas de ensino e de aprendizagem. 7 Metodologia de ensino de Informática: organização didático‐pedagógica e suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula; e organização didático‐pedagógica e o ensino integrado de Informática diante das exigências metodológicas de ensino e de aprendizagem. 8 Ensino globalizado e formação da cidadania. 9 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 10 Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância. 11 Questões relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem de Informática. 6. O curso está em fase de estruturação. A coordenação pedagógica, juntamente com toda a equipe de professores, está trabalhando com foco total para uma preparação verdadeiramente completa e efetiva; 7. Informamos que, visando à melhor compreensão e absorção dos conteúdos previstos no seu Edital, as videoaulas referentes a determinadas disciplinas foram organizadas com base na lógica didática proposta pelo(a) docente responsável e não de acordo com a ordem dos tópicos apresentada no conteúdo programático do certame. O rol de professores poderá sofrer acréscimos ou substituições por motivos de força maior, ficando a cargo do Gran Cursos Online as devidas modificações. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:  1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: 1.5 Características dos principais processadores do mercado. 1.6 Aplicações de informática e microinformática. 2 Desenvolvimento de sistemas. 2.1 Aspectos de linguagens de programação, estruturas de dados e objetos. 2.2 Programação orientada a objetos. 2.3 Padrões de projeto. 2.4 Arquitetura MVC. Organização de arquivos e métodos de acesso. 3.4 conceitos e comandos SQL SERVER e DB2. 3.5 Bancos de dados textuais. 4 Linguagens de programação. 4.1 Tipos de dados elementares e estruturados. 4.2 Funções e procedimentos. 4.3 Estruturas de controle de fluxo. 4.4 Programação Java: arquitetura J2EE. 5.7 Arquitetura cliente-servidor. VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora. 5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)   Treinamento Intensivo e Diferenciais Exclusivos (para conhecimentos básicos + complementares +  temas educacionais e pedagógicos, exclusivamente)! Se você já estuda há algum tempo, você já sabe de muita coisa! Você já sabe que o processo de aprendizagem passa por vários momentos, entre os quais se destacam a aquisição, a fixação e a manutenção do saber. Você também já sabe que a manutenção deve ser contínua e, de preferência, em espiral ascendente de entendimento e consolidação do conhecimento. Talvez você não saiba, porém, como entrar neste ciclo virtuoso de aprendizagem e alto desempenho. Não sabia! O Gran Cursos Online criou uma turma essencial (e especial!). Saiba mais: Diferenciais Exclusivos: ✅ Treinamento Intensivo em Exercícios   ✅ Aulas-resumo  + Dicas de estudos  ✅ Simulados inéditos e periódicos com correção em vídeo e gabarito comentado;  ✅ Edital Verticalizado. ✅ Vade Mecum ✅ Reprises de Eventos e das Salas Particulares  ✅ Gerenciador de Estudos personalizável (* exclusivo na Assinatura Ilimitada 7.0);  ✅ Gran Questões – vasto banco de questões de concursos públicos de todo o país (* exclusivo na Assinatura Ilimitada 7.0); ✅ Edital em Questão (* exclusivo na Assinatura Ilimitada 7.0);  ✅ Materiais Complementares.

Conteúdo deste curso

Língua Portuguesa


3 Domínio da ortografia oficial.

  • 1 – Ortografia – Tonicidade
  • 2 – Ortografia – Acentuação
  • 3 – Ortografia – Acentuação II
  • 4 – Ortografia – Acentuação – Exercícios
  • 5 – Ortografia – Hífen I
  • 6 – Ortografia – Hífen II
  • 7 – Ortografia – Hífen – Exercícios


5.1 Emprego das classes de palavras.

  • 1 – Morfologia
  • 2 – Morfologia II
  • 3 – Morfologia III
  • 4 – Morfologia IV
  • 5 – Morfologia – Exercícios I
  • 6 – Morfologia – Exercícios II


5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal.

  • 1 – Sintaxe – Conceitos Gerais
  • 2 – Sujeito
  • 3 – Sujeito II
  • 4 – Sujeito III
  • 5 – Sujeito IV – Casos Especiais de Concordância Verbal
  • 6 – Sujeito – Exercícios
  • 7 – Sujeito – Exercícios II
  • 8 – Sintaxe – Predicação Verbal – I
  • 9 – Sintaxe – Predicação Verbal – II
  • 10 – Sintaxe – Predicação Verbal – III
  • 11 – Sintaxe – Predicação Verbal – Casos Especiais de Regência Verbal
  • 12 – Predicação Verbal – Exercícios
  • 13 – Predicação Verbal – Exercícios II
  • 14 – Termos Ligado ao Nome
  • 15 – Termos Ligado ao Nome II
  • 16 – Termos Ligados ao Nome e demais Funções Sintáticas
  • 17 – Termos Ligados ao Nome – Exercícios
  • 18 – Introdução ao Período Composto
  • 19 – Orações Subordinada Substantivas
  • 20 – Orações Subordinadas Substantivas – Exercícios
  • 21 – Orações Subordinadas Adjetivas
  • 22 – Orações Subordinadas Adjetivas – Exercícios
  • 23 – Estudo Do Pronome Relativo
  • 24 – Estudo Do Pronome Relativo II
  • 25 – Estudo Do Pronome Relativo III
  • 26 – Pronomes Relativos – Exercícios
  • 27 – Orações Subordinadas Adverbiais
  • 28 – Orações Coordenadas
  • 29 – Orações Subordinadas, Adverbiais e Orações Coordenadas – Exercícios
  • 30 – Orações Reduzidas
  • 31 – Orações Reduzidas – Exercícios
  • 32 – Vozes verbais e funções do SE – I
  • 33 – Vozes verbais e funções do SE – II
  • 34 – Vozes verbais e funções do SE – III
  • 35 – Vozes verbais e funções SE – Exercícios I
  • 36 – Vozes verbais e funções SE – Exercícios II
  • 37 – Casos Especiais de Concordância Verbal e Nominal


5.4 Emprego dos sinais de pontuação.

  • 1 – Pontuação
  • 2 – Pontuação No Período Simples I
  • 3 – Pontuação No Período Simples II
  • 4 – Pontuação No Período Simples – Exercícios
  • 5 – Pontuação No Período Composto I
  • 6 – Pontuação No Período Composto II
  • 7 – Pontuação No Período Composto – Exercícios


5.8 Colocação dos pronomes átonos.

  • 1 – Estudo Dos Pronomes Pessoais
  • 2 – Sintaxe Dos Pronomes Oblíquos
  • 3 – Colocação Pronominal I
  • 4 – Colocação Pronominal II
  • 5 – Pronomes Oblíquos e Colocação Pronominal – Exercícios
  • 6 – Pronomes Oblíquos e Colocação Pronominal – Exercícios II


5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.

  • 1 – Crase – Parte I
  • 2 – Crase – Parte II
  • 3 – Crase – Exercícios
  • 4 – Crase – Exercícios II


4.2 Emprego de tempos e modos verbais.

  • 1 – Emprego dos Tempos e Modos Verbais
  • 2 – Correlação Verbal
  • 3 – Verbos – Exercícios


1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

  • 1 – Tipos de Linguagem
  • 2 – Variações Linguísticas
  • 3 – Linguagem – Denotação e Conotação
  • 4 – Informações Explícitas e Informações Implícitas
  • 5 – Informações Implícitas – Pressupostos e Subentendidos


2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.

  • 1 – Tipologias Textuais
  • 2 – Descrição
  • 3 – Narração
  • 4 – Tipos de Discurso
  • 5 – Tipologias Textuais – Análise de Textos
  • 6 – Dissertação Expositiva – Dissertação Argumentativa
  • 7 – Gêneros Textuais
  • 8 – Gêneros Textuais II


4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de
sequenciação textual.

  • 1 – Fatores de Textualidade – Coerência
  • 2 – Coerência Textual – Exercícios
  • 3 – Coesão Textual – Referenciação
  • 4 – Coesão Textual – Referenciação – Exercícios
  • 5 – Coesão Textual – Emprego de Pronomes Demonstrativos
  • 6 – Coesão Textual – Emprego de Conectores
  • 7 – Coesão Textual – Emprego de Conectores II
  • 8 – Coesão Textual – Emprego de Conectores III


7 Figuras de linguagem

  • 1 – Elementos da Comunicação e Funções da Linguagem
  • 2 – Funções da Linguagem II
  • 3 – Figuras da Linguagem I
  • 4 – Figuras da Linguagem II
  • 5 – Vícios de Linguagem

Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica


1 Segurança da informação (noções de vírus e pragas virtuais, Procedimentos de backup).

  • 1 – Segurança da Informação – Princípios Básicos de Segurança
  • 2 – Segurança da Informação – Ameaça – Ataques e Golpes
  • 3 – Segurança da Informação – Ameaças – Malware
  • 4 – Segurança da Informação – Ameaças – Outros
  • 5 – Segurança da Informação – Proteção – Antivirus e Certificado Digital
  • 6 – Segurança da Informação – Proteção – Criptografia e Assinatura Digital
  • 7 – Segurança da Informação – Proteção – Firewall e Backup


2 Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha).

  • 1 – Google Docs
  • 2 – Google Docs II
  • 3 – Google Docs III
  • 4 – Google Classroom – Sala de Aula


3 Sistema operacional e ambiente Windows (edição de textos, planilhas e apresentações em ambiente Windows). 5 Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.

  • 1 – Windows 10
  • 2 – Windows 10 II
  • 3 – Windows 10 III
  • 4 – Windows 10 IV
  • 5 – Windows 10 V
  • 6 – Windows 10 – Exercícios
  • 7 – Word 2019
  • 8 – Word 2019 II
  • 9 – Word 2019 III
  • 10 – Word 2019 IV
  • 11 – Word 2019 V
  • 12 – Word 2019 VI
  • 13 – Word 2019 VII
  • 14 – Word 2019 VIII
  • 15 – Excel 2019 – Conceitos Básicos e Intervalos de Células
  • 16 – Excel 2019 – Operadores e Funções de Datas
  • 17 – Excel 2019 – Funções de Textos e Aritméticas
  • 18 – Excel 2019 – Funções Aritméticas e Estatísticas
  • 19 – Excel 2019 – Funções Estatísticas
  • 20 – Excel 2019 – Funções Estatísticas, Lógicas e de Pesquisa
  • 21 – Excel 2019 – Formatações, Alça de Preenchimento, Referências
  • 22 – Excel 2019 – Propagação de Fórmulas
  • 23 – Excel 2019 – Classificação, Filtros, Atingir Metas, Rastrear Dependentes e Precedentes
  • 24 – Excel 2019 – Importação CSV, Tabela Dinâmica, Gráficos e Bloquear


4 Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet.

  • 1 – Redes e Internet – Classificação das Redes
  • 2 – Redes e Internet – Classificação das Redes II
  • 3 – Redes e Internet – Classificação das Redes III
  • 4 – Rede de Computadores e Internet – Computação nas Nuvens
  • 5 – Redes e Internet – Criptomoedas e Big Data
  • 6 – Redes e Internet – Sites de Pesquisa
  • 7 – Redes e Internet – Redes Sociais e WWW
  • 8 – Redes e Internet – Deep Web e Acesso local
  • 9 – Redes e Internet – Banda Larga e Equipamentos
  • 10 – Redes e Internet – Protocolos
  • 11 – MS Outlook Express
  • 12 – MS Outlook Express II
  • 13 – Mozilla Thunderbird
  • 14 – Mozilla Thunderbird II
  • 15 – Internet Explorer
  • 16 – Internet Explorer II
  • 17 – MS Edge – Baseado em Chromium
  • 18 – MS Edge – Baseado em Chromium II
  • 19 – Mozilla Firefox

Noções de Direito Administrativo


1 Estado, Governo e Administração Pública: conceitos, elementos,
poderes e organização; natureza, fins e princípios.

  • 1 – Conceito e Regime Jurídico Administrativo
  • 2 – Estado, Governo e Administração Pública
  • 3 – Estado, Governo e Administração Pública
  • 4 – Princípios da Administração Pública – Legalidade e Impessoalidade
  • 5 – Princípios da Administração Pública – Moralidade
  • 6 – Princípios da Administração Pública – Publicidade e Eficiência
  • 7 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não – Expressos na Constituição
  • 8 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não – Expressos na Constituição II
  • 9 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não Expressos na Constituição III
  • 10 – Princípios da Administração Pública – Princípios Não Expressos na Constituição IV


2 Organização administrativa do Estado. 3 Administração
direta e indireta.

  • 1 – Administração Pública
  • 2 – Administração Pública II
  • 3 – Administração Pública III
  • 4 – Administração Pública IV
  • 5 – Autarquia I
  • 6 – Autarquia II
  • 7 – Autarquia III
  • 8 – Agências Reguladoras
  • 9 – Agências Executivas
  • 10 – Consórcios Públicos
  • 11 – Fundações Públicas
  • 12 – Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista
  • 13 – Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista II
  • 14 – Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista III


4 Agentes públicos: espécies e classificação, poderes, deveres e prerrogativas, cargo,
emprego e função públicos.

  • 1 – Agentes Públicos
  • 2 – Agentes Públicos II
  • 3 – Agentes Públicos III
  • 4 – Agentes Públicos IV
  • 5 – Agentes Públicos V
  • 6 – Agentes Públicos VI
  • 7 – Agentes Públicos VII


6 Atos administrativos: conceitos, requisitos, atributos,
classificação, espécies e invalidação.

  • 1 – Atos Administrativos – Conceitos
  • 2 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos
  • 3 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos II
  • 4 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos III
  • 5 – Atos Administrativos – Elementos ou Requisitos IV
  • 6 – Atos Administrativos – Atributos dos Atos Administrativos
  • 7 – Atos Administrativos – Atributos dos Atos Administrativos II
  • 8 – Atos Administrativos – Classificação
  • 9 – Atos Administrativos – Classificação II
  • 10 – Atos Administrativos – Classificação III
  • 11 – Atos Administrativos – Classificação IV
  • 12 – Atos Administrativos – Extinção dos Atos
  • 13 – Atos Administrativos – Extinção dos Atos II
  • 14 – Atos Administrativos – Convalidação


5 Poderes administrativos.

  • 1 – Poderes Administrativos – Conceito
  • 2 – Poderes Administrativos – Poder Hierárquico
  • 3 – Poderes Administrativos – Poder Disciplinar
  • 4 – Poderes Administrativos – Poder Regulamentar
  • 5 – Poder de Polícia
  • 6 – Poder de Polícia – Atributos e Prescrição
  • 7 – Poderes Administrativos – Abuso de Poder


7 Controle e responsabilização da administração: controle administrativo,
controle judicial, controle legislativo, responsabilidade civil do Estado.

  • 1 – Controle Interno e Externo
  • 2 – Controle Administrativo
  • 3 – Controle Legislativo
  • 4 – Controle Legislativo e Disposições Aplicadas ao TCU
  • 5 – Controle Judicial
  • 6 – Responsabilidade Civil do Estado – Conceito e Evolução
  • 7 – Responsabilidade Civil do Estado – Conceito e Evolução II
  • 8 – Responsabilidade Civil do Estado – Teoria do Risco Integral
  • 9 – Responsabilidade Civil do Estado – Responsabilidade Subjetiva
  • 10 – Responsabilidade Civil do Estado – Ação Regressiva – Responsabilidade do Poder Legislativo
  • 11 – Responsabilidade Civil do Estado – Responsabilidade do Poder Judiciário


8 Lei Complementar nº 840/2011 e suas alterações (Título I –Das Disposições Preliminares. Título II –Dos Cargos Públicos e das Funções de Confiança. Título V –Dos Deveres. Título VI –Do Regime Disciplinar. Título VII –Dos Processos de Apuração de Infração Disciplinar.).

  • 1 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Introdução
  • 2 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Provimento de Cargos
  • 3 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Acumulação de Cargos e Funções
  • 4 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Acesso aos Cargos Públicos
  • 5 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Posse e Exercícios
  • 6 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Estágio Probatório
  • 7 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Regime Disciplinar
  • 8 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Regime Disciplinar II
  • 9 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Do Processo Administrativo Disciplinar
  • 10 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Do Processo Administrativo Disciplinar II
  • 11 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Do Processo Administrativo Disciplinar III
  • 12 – (Legislação Administrativa) – LC 840/2011 – Lei dos Servidores Públicos do DF – Do Processo Administrativo Disciplinar IV

Conhecimentos Acerca do Distrito Federal


Realidade Histórica, étnica e Cultural do DF

  • 1 – História de Brasília
  • 2 – História de Brasília: Construção
  • 3 – História de Brasília: Organização
  • 4 – História de Brasília: Os Fundadores
  • 5 – Monumentos do DF
  • 6 – Monumentos do DF e Tombamento pela Unesco


Realidade Geográfica do Distrito Federal

  • 1 – Localização Estratégica
  • 2 – Solo, Clima e Vegetação
  • 3 – Hidrografia do DF
  • 4 – Exercícios de Revisão


Realidade política, econômica e social do Distrito Federal

  • 1 – Realidade política, econômica e social do Distrito Federal

Atualidades


1 Tópicos atuais e relevantes de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade,
educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia.

  • 1 – Política Internacional
  • 2 – Política Internacional II
  • 3 – Política Internacional III
  • 4 – Política Internacional IV
  • 5 – Política Internacional V
  • 6 – Política Internacional VI
  • 7 – Oriente Médio I
  • 8 – Oriente Médio II
  • 9 – Oriente Médio III
  • 10 – Oriente Médio IV
  • 11 – Política Nacional
  • 12 – Política Nacional II
  • 13 – Política Nacional III
  • 14 – Política Nacional IV
  • 15 – Economia Internacional
  • 16 – Economia Internacional II
  • 17 – Fontes de Energia
  • 18 – Fontes de Energia II
  • 19 – Fontes de Energia III
  • 20 – Meio Ambiente e Sustentabilidade
  • 21 – Meio Ambiente e Sustentabilidade II
  • 22 – Meio Ambiente e Sustentabilidade – Exercícios
  • 23 – Tecnologia e Descobertas Científicas
  • 24 – Tecnologia e Descobertas Científicas – Exercícios
  • 25 – Saúde – Covid 19
  • 26 – Saúde – Covid 19 II
  • 27 – Saúde – Covid 19 III
  • 28 – Saúde – Covid 19 IV
  • 29 – Cultura
  • 30 – Cultura II
  • 31 – Cultura III
  • 32 – Econômia Nacional
  • 33 – Econômia Nacional II
  • 34 – Econômia Nacional III
  • 35 – Educação
  • 36 – Educação II
  • 37 – Segurança Pública e Justiça
  • 38 – Segurança Pública e Justiça II
  • 39 – Tecnologia
  • 40 – Rússia x Ucrânia
  • 41 – Amazônia
  • 42 – Rússia x Ucrânia II
  • 43 – Rússia x Ucrânia III
  • 44 – Esportes
  • 45 – Esportes II

Legislação


1 Constituição Federal de 1988 (artigos de 205 a 214).

  • 1 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição
  • 2 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição II
  • 3 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição III
  • 4 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição IV
  • 5 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição V
  • 6 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição VI
  • 7 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição VII


2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9.394/1996 e
suas alterações.

  • 1 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
  • 2 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
  • 3 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I, II e III – Exercícios
  • 4 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
  • 5 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
  • 6 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
  • 7 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
  • 8 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
  • 9 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
  • 10 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
  • 11 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
  • 12 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
  • 13 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
  • 14 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
  • 15 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
  • 16 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
  • 17 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
  • 18 – Título V – Artigos 58 – 60 b
  • 19 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
  • 20 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
  • 21 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
  • 22 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92


3 Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações

  • 1 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Disposições Preliminares
  • 2 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Medidas Protetivas – Art. 101 e 98
  • 3 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Medidas Protetivas – Art. 101 e 98 II
  • 4 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Revisando as Considerações Preliminares e o Artigo 129
  • 5 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Conselho Tutelar
  • 6 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Direitos Fundamentais – Art. 7º ao 14 – Direito à Vida e à Saúde
  • 7 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Art. 15 ao 18 B – Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade
  • 8 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Art. 53 ao 59 – Direito à Educação
  • 9 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Art. 60 ao 69 – Direito à Profissionalização do Adolescente
  • 10 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária
  • 11 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária II
  • 12 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Guarda, Tutela e Adoção
  • 13 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Exercícios, Tabela de Prazos e Facilitadores


4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei Federal nº 13.146/2015 e
suas alterações.

  • 1 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares
  • 2 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares II
  • 3 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais
  • 4 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Educação e Moradia
  • 5 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Trabalho, Assistência Social, Previdência Social e Cultura
  • 6 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais – Transporte e Acessibilidade
  • 7 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Acessibilidade
  • 8 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Acessibilidade + Parte Especial
  • 9 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Crimes e Infrações Administrativas – Art. 88 a 91
  • 10 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Finais
  • 11 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Finais II
  • 12 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Exercícios
  • 13 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Exercícios II


5 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

  • 1 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
  • 2 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil


6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos – Resolução CNE-CEB nº 7/2010.

  • 1 – DCN Ensino Fundamental 9 anos – Resolução 07/10 CNE/CEB
  • 2 – DCN Ensino Fundamental 9 anos – Resolução 07/10 CNE/CEB II
  • 3 – DCN Ensino Fundamental 9 anos – Resolução 07/10 CNE/CEB III
  • 4 – DCN Ensino Fundamental 9 anos – Resolução 07/10 CNE/CEB IV
  • 5 – DCN Ensino Fundamental 9 anos – Resolução 07/10 CNE/CEB V
  • 6 – DCN Ensino Fundamental 9 anos – Resolução 07/10 CNE/CEB VI


7
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Resolução CNE/CEB nº 3/2018.

  • 1 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB I
  • 2 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB II
  • 3 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB III
  • 4 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB IV
  • 5 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB – Exercícios


8 Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu
alinhamento à Política Nacional de alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Educação de Jovens e Adultos a Distância – Resolução CNE/CEB nº 1/2021.

  • 1 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA
  • 2 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA II
  • 3 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA III
  • 4 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA – Exercícios


9 Lei
nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio.

  • 1 – Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio
  • 2 – Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio
  • 3 – Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio
  • 4 – Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio
  • 5 – Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio
  • 6 – Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio


10 Lei Orgânica do Distrito Federal.

  • 1 – Introdução
  • 2 – Autonomia
  • 3 – Valores Fundamentais
  • 4 – Objetivos Prioritários
  • 5 – Direito de Petição ou Representação
  • 6 – Soberania Popular
  • 7 – Organização do DF
  • 8 – Região Administrativa
  • 9 – Região Administrativa II
  • 10 – Competência
  • 11 – Competência II
  • 12 – Vedações
  • 13 – Administração Pública
  • 14 – Administração Pública II
  • 15 – Administração Pública III
  • 16 – Servidores Públicos
  • 17 – Servidores Públicos II
  • 18 – Servidores Públicos III
  • 19 – Servidores Públicos IV
  • 20 – Revisão em Exercícios
  • 21 – Revisão em Exercícios II


12 Resolução nº 2/2020-CEDF.

  • 1 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 2 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 3 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 4 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 5 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 6 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 7 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 8 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 9 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 10 – Tóp.3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 11 – 3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 12 – 3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 13 – 3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 14 – 3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 15 – 3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021
  • 16 – 3 Resolução 02/2020 – Atualizada pelas resoluções 1, 2 e 3/2021


13 Regimento
Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal.

  • 1 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal
  • 2 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal II
  • 3 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal III
  • 4 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal IV
  • 5 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal V
  • 6 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal VI
  • 7 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal VII
  • 8 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal VIII
  • 9 – Tóp.4 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal IX


14 Plano Distrital de Educação (PDE 2015- 2024).

  • 1 – Plano Distrital de Educação PDE
  • 2 – Plano Distrital de Educação PDE II
  • 3 – Plano Distrital de Educação PDE III
  • 4 – Tóp.8 Plano Distrital de Educação PDE IV
  • 5 – Tóp.8 Plano Distrital de Educação PDE V
  • 6 – Tóp.8 Plano Distrital de Educação PDE VI
  • 7 – Tóp.8 Plano Distrital de Educação PDE VII
  • 8 – Tóp.8 Plano Distrital de Educação PDE VIII
  • 9 – Tóp.8 Plano Distrital de Educação PDE IX
  • 10 – Tóp.8 Plano Distrital de Educação (PDE 2015 – 2024) X


15 Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos.

  • 1 – Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos
  • 2 – Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos
  • 3 – Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos
  • 4 – Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos
  • 5 – Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos
  • 6 – Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos


16
Diretrizes de avaliação educacional: aprendizagem, institucional e em larga escala.

  • 1 – Tóp.11 Diretrizes de avaliação educacional: aprendizagem, institucional e em larga escala
  • 2 – Tóp.11 Diretrizes de avaliação educacional: aprendizagem, institucional e em larga escala II
  • 3 – Tóp.11 Diretrizes de avaliação educacional: aprendizagem, institucional e em larga escala III
  • 4 – Tóp.11 Diretrizes de avaliação educacional: aprendizagem, institucional e em larga escala IV
  • 5 – Tóp.11 Diretrizes de avaliação educacional: aprendizagem, institucional e em larga escala – Exercícios


17 II Plano Distrital de Política para Mulheres.

  • 1 – Introdução e Decreto 42590/21
  • 2 – Introdução e Decreto 42590/21
  • 3 – Decreto 42590/21 – Teoria
  • 4 – Decreto 42590/21 – Caderno de Exercícios
  • 5 – II Plano Distrital de Política para Mulheres – Construção Do II PDPM e Seus Eixos
  • 6 – II Plano Distrital de Política para Mulheres – Construção Do II PDPM e Seus Eixos II
  • 7 – II Plano Distrital de Política para Mulheres – Construção Do II PDPM e Seus Eixos III
  • 8 – II Plano Distrital de Política para Mulheres – Construção Do II PDPM e Seus Eixos IV


18 Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério
Público).

  • 1 – Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério Público)
  • 2 – Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério Público)
  • 3 – Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério Público)
  • 4 – Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério Público)

Temas Educacionais e Pedagogicos


1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico.
1.1 Processo de planejamento. 1.1.1 Concepção, importância, dimensões e níveis. 1.2 Planejamento participativo. 1.2.1 Concepção, construção, acompanhamento e avaliação. 1.3
Planejamento escolar. 1.3.1 Planos da escola, do ensino e da aula.

  • 1 – 1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico
  • 2 – Tóp. 1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico
  • 3 – Tóp. 1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico
  • 4 – Tóp. 1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico
  • 5 – Tóp. 1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico


2 Currículo do proposto à prática.

  • 1 – Currículo – Do Proposto a Prática
  • 2 – Currículo – Do Proposto a Prática II
  • 3 – Currículo – Do Proposto a Prática III
  • 4 – Currículo – Do Proposto a Prática IV
  • 5 – Currículo – Do Proposto a Prática V
  • 6 – Currículo – Do Proposto a Prática VI
  • 7 – Currículo – Do Proposto a Prática VII


3 Tecnologias da informação e comunicação na educação.

  • 1 – Tóp.3 Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
  • 2 – Tóp.3 Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
  • 3 – Tóp.3 Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
  • 4 – Tóp.3 Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação


4 Educação para a diversidade, cidadania, educação em e para os direitos humanos e educação a distância.

  • 1 – tóp. 4 Educação a Distância
  • 2 – tóp. 4 Educação a Distância II
  • 3 – tóp. 4 Educação a Distância III
  • 4 – tóp. 4 Educação a Distância – Exercícios
  • 5 – Tóp.5 Educação para a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos
  • 6 – Tóp.5 Educação para a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos
  • 7 – Tóp.5 Educação para a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos
  • 8 – Tóp.5 Educação para a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos


5 Educação integral.

  • 1 – Tóp.7 Educação Integral
  • 2 – Tóp.7 Educação Integral II
  • 3 – Tóp.7 Educação Integral III
  • 4 – Tóp.7 Educação Integral IV
  • 5 – Tóp.7 Educação Integral V


6 Educação do campo.

  • 1 – Tóp.8 Educação do Campo
  • 2 – Tóp.8 Educação do Campo II


7 Educação de Jovens e Adultos.

  • 1 – Educação de Jovens e Adultos – EJA
  • 2 – Educação de Jovens e Adultos – EJA
  • 3 – Educação de Jovens e Adultos – EJA
  • 4 – Educação de Jovens e Adultos – EJA
  • 5 – Educação de Jovens e Adultos – EJA
  • 6 – Educação de Jovens e Adultos – EJA
  • 7 – Educação de Jovens e Adultos – EJA
  • 8 – Educação de Jovens e Adultos – EJA


8 Educação ambiental

  • 1 – Resolução CNE/CEB nº 2/2012 – DCN Educação Ambiental
  • 2 – Resolução CNE/CEB nº 2/2012 – DCN Educação Ambiental II
  • 3 – Resolução CNE/CEB nº 2/2012 – DCN Educação Ambiental – Exercícios


9 Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva e o papel do professor.

  • 1 – tóp. 10 Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do professor III
  • 2 – tóp. 10 Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do professor IV
  • 3 – tóp. 10 Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do professor V
  • 4 – tóp. 10 Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do professor – Exercícios


10 Educação/sociedade e prática escolar.

  • 1 – Tóp. 11 Educação, Sociedade e Prática Escolar – Weber
  • 2 – Tóp. 11 Educação, Sociedade e Prática Escolar – Marxismo
  • 3 – Tóp. 11 Educação, Sociedade e Prática Escolar – Antônio Gramsci
  • 4 – Tóp. 11 Educação, Sociedade e Prática Escolar – Theodor Adorno
  • 5 – Tóp. 11 Educação, Sociedade e Prática Escolar – Paulo Freire
  • 6 – Tóp. 11 Educação, Sociedade e Prática Escolar – Paulo Freire
  • 7 – Tóp. 11 Educação, Sociedade e Prática Escolar – Educação e Sociedade – Teorias Crítico – Reprodutivas


11 Tendências pedagógicas na prática escolar.

  • 1 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar
  • 2 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar II
  • 3 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar III
  • 4 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar IV
  • 5 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar V
  • 6 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar VI
  • 7 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar VII
  • 8 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar VIII
  • 9 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar IX
  • 10 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar X
  • 11 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar XI
  • 12 – tóp. 12 Tendências Pedagógicas na Prática Escolar XII


12 Didática e prática
histórico-cultural.

  • 1 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
  • 2 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
  • 3 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
  • 4 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
  • 5 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
  • 6 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural


13 A didática na formação do professor.

  • 1 – Tóp. 14 Didática Geral e Formação Pedagógica Docente (professor)
  • 2 – Tóp. 14 Didática Geral e Formação Pedagógica Docente (Professor) II
  • 3 – Tóp. 14 Didática Geral e Formação Pedagógica Docente (professor) III
  • 4 – Tóp. 14 Didática Geral e Formação Pedagógica Docente (professor) IV


14 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.

  • 1 – Tóp. 15 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas
  • 2 – Tóp. 15 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas
  • 3 – Tóp. 15 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas
  • 4 – Tóp. 15 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas


15 Processos de ensino e de
aprendizagem.

  • 1 – Tóp. 17 O Processo Ensino – Aprendizagem
  • 2 – Tóp. 17 O Processo Ensino – Aprendizagem
  • 3 – Tóp. 17 O Processo Ensino – Aprendizagem
  • 4 – Tóp. 17 O Processo Ensino – Aprendizagem


16 Relação professor/aluno.

  • 1 – Tóp. 18 Relação Professor – Aluno
  • 2 – Tóp. 18 Relação Professor – Aluno
  • 3 – Tóp. 18 Relação Professor – Aluno
  • 4 – Tóp. 18 Relação Professor – Aluno
  • 5 – Tóp. 18 Relação Professor – Aluno
  • 6 – Tóp. 18 Relação Professor – Aluno


17 Compromisso social e ético do professor

  • 1 – Compromisso social e ético do professor
  • 2 – Compromisso social e ético do professor


18 Componentes do processo de ensino. 18.1 Objetivos, conteúdos, métodos, estratégias e meios.

  • 1 – Tóp. 20 Componentes do Processo Ensino Aprendizagem
  • 2 – Tóp. 20 Componentes do Processo Ensino Aprendizagem
  • 3 – Tóp. 20 Componentes do Processo Ensino Aprendizagem
  • 4 – Tóp. 20 Componentes do Processo Ensino Aprendizagem
  • 5 – Tóp. 20 Componentes do Processo Ensino Aprendizagem
  • 6 – Tóp. 20 Componentes do Processo Ensino Aprendizagem
  • 7 – Tóp. 20 Componentes do Processo Ensino Aprendizagem


19
Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.

  • 1 – Tóp. 21 Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade do conhecimento
  • 2 – Tóp. 21 Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade do conhecimento
  • 3 – Tóp. 21 Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade do conhecimento
  • 4 – Tóp. 21 Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade do conhecimento


20 Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.

  • 1 – Avaliação Escolar I
  • 2 – Avaliação Escolar II
  • 3 – Avaliação Escolar III
  • 4 – Avaliação Escolar IV
  • 5 – Avaliação Escolar – Exercícios I
  • 6 – Avaliação Escolar – Exercícios II
  • 7 – Avaliação Escolar – Exercícios III


21 O papel político-pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. 21.1 Função histórico-cultural da escola. 21.2 Escola. 21.2.1 Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural.

  • 1 – O Papel Político Pedagógico e Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar: Função Histórico‐cultural da Escola; Escola: Comunidade Escolar e Contextos Institucional e Sociocultural;
  • 2 – O Papel Político Pedagógico e Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar: Função Histórico‐cultural da Escola; Escola: Comunidade Escolar e Contextos Institucional e Sociocultural; II
  • 3 – O Papel Político Pedagógico e Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar: Função Histórico‐cultural da Escola; Escola: Comunidade Escolar e Contextos Institucional e Sociocultural; III
  • 4 – O Papel Político Pedagógico e Organicidade do Ensinar, Aprender e Pesquisar: Função Histórico‐cultural da Escola; Escola: Comunidade Escolar e Contextos Institucional e Sociocultural; IV


22 Projeto político-pedagógico da escola. 22.1
Concepção, princípios e eixos norteadores

  • 1 – tóp. 24 Projeto Político – Pedagógico da Escola – Concepção, Princípios e Eixos Norteadores
  • 2 – tóp. 24 Projeto Político – Pedagógico da Escola – Concepção, Princípios e Eixos Norteadores II
  • 3 – tóp. 24 Projeto Político – Pedagógico da Escola – Concepção, Princípios e Eixos Norteadores III
  • 4 – tóp. 24 Projeto Político – Pedagógico da Escola – Concepção, Princípios e Eixos Norteadores IV
  • 5 – tóp. 24 Projeto Político – Pedagógico da Escola – Concepção, Princípios e Eixos Norteadores V
  • 6 – tóp. 24 Projeto Político – Pedagógico da Escola – Concepção, Princípios e Eixos Norteadores – Exercícios
  • 7 – tóp. 24 Projeto Político – Pedagógico da Escola – Concepção, Princípios e Eixos Norteadores – Exercícios II


23 Políticas públicas para a Educação Básica.

  • 1 – Tóp.5 Políticas Públicas para a Educação Básica
  • 2 – Tóp.5 Políticas Públicas para a Educação Básica II
  • 3 – Tóp.5 Políticas Públicas para a Educação Básica III
  • 4 – Tóp.5 Políticas Públicas para a Educação Básica IV
  • 5 – Tóp.5 Políticas Públicas para a Educação Básica V
  • 6 – Tóp.5 Políticas Públicas para a Educação Básica VI
  • 7 – Tóp.5 Políticas Públicas para a Educação Básica VII


24 Gestão democrática.

  • 1 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico
  • 2 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico II
  • 3 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico III
  • 4 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico IV
  • 5 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios
  • 6 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios II

Fundamentos da Computação


1 Fundamentos de computação. 1.1 Organização e arquitetura de computadores. 1.2 Componentes de um computador (hardware e software). 1.3 Sistemas de entrada, saída e armazenamento. 1.4 Princípios de sistemas operacionais. 1.6 Aplicações de informática e microinformática.

  • 1 – Hardware – CPU
  • 2 – Memória Principal e Cache
  • 3 – Memória Secundária e Barramento
  • 4 – Arquitetura de Sistemas Distribuídos – SMP
  • 5 – Arquitetura de Sistemas Distribuídos – MPP
  • 6 – Risc X Cisc
  • 7 – Softwares
  • 8 – Dispositivos de Entrada e Saída


1.7 Ambiente Windows e Linux.

  • 1 – Windows
  • 2 – Windows
  • 3 – Windows
  • 4 – Atualização e Implantação do Windows 10
  • 5 – Instalação do Windows 10
  • 6 – Introdução ao Linux
  • 7 – Comandos e Explicações Básicas
  • 8 – Discos e Partições
  • 9 – Logical Volume Manager (LVM)
  • 10 – Sistema de Arquivos e Ponto de Montagem
  • 11 – Arquivos e Diretórios
  • 12 – Arquivos e Diretórios II
  • 13 – Gerenciadores de Inicialização (Boot Loaders)
  • 14 – Ligando, Desligando e Reiniciando o Linux
  • 15 – Runlevels e Init
  • 16 – Daemons e Serviços
  • 17 – Daemons e Serviços II
  • 18 – Execução de Programas/Processos
  • 19 – Execução de Programas/Processos II
  • 20 – Execução de Programas/Processos III
  • 21 – Prioridade de Execução de Processos
  • 22 – Manipulação de Diretórios e Arquivos
  • 23 – Manipulação de Diretórios e Arquivos II
  • 24 – Filtros e Processamento de Texto
  • 25 – Filtros e Processamento de Texto II
  • 26 – Filtros e Processamento de Texto III

Desenvolvimento de Sistemas


2 Desenvolvimento de sistemas. 2.1 Aspectos de linguagens de programação, algoritmos e estruturas de dados e objetos. 2.2 Programação orientada a objetos. 2.3 Padrões de projeto. 2.4 Arquitetura MVC.

  • 1 – Programação Estruturada
  • 2 – Programação Estruturada II
  • 3 – Programação Estruturada III
  • 4 – Heaps
  • 5 – Pilhas
  • 6 – Filas
  • 7 – Árvores
  • 8 – Árvores II
  • 9 – Árvores III
  • 10 – Árvores IV
  • 11 – Vetores
  • 12 – Vetores II
  • 13 – Conceitos de Orientação a Objetos
  • 14 – Conceitos de Orientação a Objetos II
  • 15 – Design Patterns
  • 16 – Design Patterns II
  • 17 – Design Patterns III
  • 18 – Design Patterns IV
  • 19 – Design Patterns V
  • 20 – Design Patterns VI
  • 21 – Design Patterns VII
  • 22 – Design Patterns VIII
  • 23 – MVC – Model View Controller

Banco de Dados


Bancos de dados. 3.1 Organização de arquivos e métodos de acesso. 3.2 Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados (SGBD). 3.3 Linguagens de definição e manipulação de dados. 3.4 Linguagens de consulta (query language) – SQL, conceitos e comandos SQL SERVER. 3.5 Bancos de dados textuais.

  • 1 – Banco de Dados
  • 2 – Tipos de Usuários, Linguagens e Arquitetura
  • 3 – Projeto de Banco de Dados
  • 4 – Evolução dos BDS e MER
  • 5 – MER
  • 6 – MER Relacionamentos
  • 7 – MER Estendido
  • 8 – Modelo Relacional
  • 9 – Mapeamento ER
  • 10 – Mapeamento ER II
  • 11 – Normalização
  • 12 – Normalização II
  • 13 – Normalização III
  • 14 – Linguagem SQL
  • 15 – Linguagem SQL II
  • 16 – Linguagem SQL – Exercícios
  • 17 – Linguagem SQL – Extra
  • 18 – Gerenciamento de Transação
  • 19 – Gerenciamento de Transação II
  • 20 – Segurança em Banco de Dados
  • 21 – Alta Disponibilidade
  • 22 – SQL Views
  • 23 – SQL Views II
  • 24 – Gatilhos – Triggers – e Store Procedures
  • 25 – Banco de Dados Distribuídos – BDD
  • 26 – NoSQL
  • 27 – NoSQL – Exercícios
  • 28 – Álgebra Relacional
  • 29 – Álgebra Relacional II
  • 30 – Índices
  • 31 – IDEF1X
  • 32 – IDEF1X – Exercícios
  • 33 – SQL e Normalização – Exercícios
  • 34 – SQL e Normalização – Exercícios II
  • 35 – MS SQL – Introdução
  • 36 – MS SQL – Arquitetura
  • 37 – MS SQL – Database e Tipos
  • 38 – MS SQL – Variáveis – Tabela
  • 39 – MS SQL – Primary Key – Foreign Key – Condicional IF..ELSE – Case – Join
  • 40 – MS SQL – Usuários e Permissões – View – Stored Procedures – Funções – Índices
  • 41 – MS SQL – Permissões e Transações
  • 42 – MS SQL – Tópicos Relevantes
  • 43 – MS SQL – Tópicos Relevantes II

Linguagens de Programação


4 Linguagens de programação. 4.1 Tipos de dados elementares e estruturados. 4.2 Funções e procedimentos. 4.3 Estruturas de controle de fluxo. 4.4 Programação Java: arquitetura J2EE. 4.5 Portais corporativos: conceitos básicos e aplicações, portlets e RSS.

  • 1 – JAVA
  • 2 – JAVA II
  • 3 – JAVA III
  • 4 – JAVA IV
  • 5 – JAVA V
  • 6 – JAVA VI
  • 7 – Java – Orientação a Objetos
  • 8 – Java – Orientação a Objetos II
  • 9 – Java – Orientação a Objetos III
  • 10 – Java – Orientação a Objetos IV
  • 11 – Java – Orientação a Objetos V
  • 12 – Java – Orientação a Objetos VI
  • 13 – Java – Orientação a Objetos VII
  • 14 – Java – Orientação a Objetos VIII
  • 15 – Java – Orientação a Objetos IX
  • 16 – Java – Orientação a Objetos X
  • 17 – Java – Orientação a Objetos XI
  • 18 – Java – Orientação a Objetos XII
  • 19 – Java – Orientação a Objetos XIII
  • 20 – Java – Orientação a Objetos XIV
  • 21 – Java – Orientação a Objetos XV
  • 22 – Java – Orientação a Objetos XVI
  • 23 – Java – Orientação a Objetos XVII
  • 24 – Javadoc
  • 25 – Testes Unitários em Java
  • 26 – JAVA 8 – Introdução I
  • 27 – JAVA 8 – Introdução II
  • 28 – JAVA 8 – LAMBDA
  • 29 – JAVA 8 I
  • 30 – JAVA 8 II
  • 31 – JAVA 8 III
  • 32 – JAVA 11
  • 33 – Java EE I
  • 34 – Java EE II
  • 35 – Java EE III
  • 36 – Java EE IV
  • 37 – Java EE V
  • 38 – Java EE VI
  • 39 – Portais Corporativos e Colaborativos

Redes de Computadores


5 Redes de computadores. 5.1 Fundamentos de comunicação de dados. 5.2 Elementos de interconexão de redes de computadores (gateways, switches, roteadores). 5.3 Estações e servidores. 5.4 Tecnologias de redes locais e de longa distância. 5.5 Arquitetura, protocolos e serviços de redes de comunicação. 5.6 Arquitetura TCP/IP. 5.7 Arquitetura cliente-servidor.

  • 1 – Equipamentos e Dispositivos de Redes de Computadores – Placas de Redes
  • 2 – Equipamentos e Dispositivos de Redes de Computadores – Repetidores/HUB
  • 3 – Equipamentos e Dispositivos de Redes de Computadores – Switch
  • 4 – Equipamentos e Dispositivos de Redes de Computadores – Roteadores
  • 5 – Modelo em Camadas
  • 6 – Modelo de Referência OSI – Visão Geral de Camadas
  • 7 – Modelo de Referência OSI – Camada Física
  • 8 – Modelo de Referência OSI – Camada de Enlance
  • 9 – Modelo de Referência OSI – Camada de Rede
  • 10 – Modelo de Referência OSI – Camada de Transporte
  • 11 – Modelo de Referência OSI – Camada de Sessão, Operação e Aplicação
  • 12 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Rede – Protocolo IP
  • 13 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Rede – ARP – RARP
  • 14 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Análise de Pacotes – Protocolo ARP
  • 15 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Rede – Campos do Pacote IPV4
  • 16 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Rede – Camada Internet – Fragmentação de Pacotes IPV4
  • 17 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Máscara de Endereços IPV4
  • 18 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Rede – Camada Internet – Sub Redes IPV4
  • 19 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Criando as Sub Redes
  • 20 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Sub Redes – Cálculo
  • 21 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Redes Privadas
  • 22 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Protocolo ICMP
  • 23 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Análise de Pacotes – Protocolo ICMP
  • 24 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – ICMPv6
  • 25 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Transporte – Protocolo UDP – Portas e Cabeçalho UDP
  • 26 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Transporte – Protocolo TCP – Portas e Cabeçalho TCP
  • 27 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Transporte – Protocolo TCP – Serviços
  • 28 – Arquitetura TCP/IP – Camada Internet – Análise de pacotes IPv6
  • 29 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Protocolo DNS
  • 30 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Prática do Protocolo DNS
  • 31 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Análise de Pacotes – Protocolos BOOTP e DHCP
  • 32 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Protocolos DNS e DHCP
  • 33 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Protocolo HTTP
  • 34 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Análise de Pacotes – Protocolo HTTP
  • 35 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Análise de Pacotes – Protocolo SMTP
  • 36 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – Análise de Pacotes – Protocolos SMTP, POP e MIME
  • 37 – Arquitetura TCP/IP – Camada de Aplicação – SNMP


5.8 Conceitos de internet e intranet.

  • 1 – Internet – Intranet – Extranet
  • 2 – Internet – Intranet – Extranet II
  • 3 – Internet – Intranet – Extranet III
  • 4 – Internet – Intranet – Extranet IV
  • 5 – Internet – Intranet – Extranet V
  • 6 – Internet – Intranet – Extranet VI

Redação Discursiva


Conhecimentos Básicos (Atualidades)

  • 1 – Análise do Edital
  • 2 – Orientações Gerais/ Apresentação do texto
  • 3 – Orientações Gerais Sobre Estrutura e Conteúdo
  • 4 – Estrutura da Redação
  • 5 – Análise de Temas
  • 6 – Análise de Temas II
  • 7 – Análise de Redações
  • 8 – Análise de Redações II
  • 9 – Análise de Redações III
  • 10 – Correção de Redações
  • 11 – Correção de Redações II
  • 12 – Correção de Redações III
  • 13 – Correção de Redações IV
  • 14 – Correção de Redações V
  • 15 – Correção de Redações VI
  • 16 – Correção de Redações VII
  • 17 – Correção de Redações VIII
  • 18 – Correção de Redações IX

Treinamento Intensivo


Língua Portuguesa

  • 1 – Língua Portuguesa
  • 2 – Língua Portuguesa
  • 3 – Língua Portuguesa
  • 4 – Língua Portuguesa
  • 5 – Língua Portuguesa
  • 6 – Língua Portuguesa
  • 7 – Língua Portuguesa
  • 8 – Língua Portuguesa
  • 9 – Língua Portuguesa
  • 10 – Língua Portuguesa


Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica

  • 1 – Informática Básica
  • 2 – Informática Básica
  • 3 – Informática Básica
  • 4 – Informática Básica
  • 5 – Informática Básica
  • 6 – Informática Básica
  • 7 – Informática Básica
  • 8 – Informática Básica


Noções de Direito Administrativo

  • 1 – Noções de Direito Administrativo
  • 2 – Noções de Direito Administrativo
  • 3 – Noções de Direito Administrativo
  • 4 – Noções de Direito Administrativo
  • 5 – Noções de Direito Administrativo
  • 6 – Noções de Direito Administrativo – Lei Complementar nº 840/2011
  • 7 – Noções de Direito Administrativo – Lei Complementar nº 840/2011
  • 8 – Noções de Direito Administrativo – Lei Complementar nº 840/2011
  • 9 – Noções de Direito Administrativo – Lei Complementar nº 840/2011


Conhecimento Acerca do Distrito Federal

  • 1 – Conhecimentos Acerca do Distrito Federal
  • 2 – Conhecimentos Acerca do Distrito Federal
  • 3 – Conhecimentos Acerca do Distrito Federal
  • 4 – Conhecimentos Acerca do Distrito Federal


Atualidades

  • 1 – Atualidades
  • 2 – Atualidades
  • 3 – Atualidades
  • 4 – Atualidades
  • 5 – Atualidades


Legislação

  • 1 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
  • 2 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
  • 3 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
  • 4 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
  • 5 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
  • 6 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
  • 7 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
  • 8 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
  • 9 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
  • 10 – Legislação – Plano Distrital de Educação
  • 11 – Legislação – Plano Distrital de Educação
  • 12 – Legislação – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (ECA)
  • 13 – Legislação – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (ECA)
  • 14 – Legislação – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (ECA)
  • 15 – Legislação – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (ECA)
  • 16 – Currículo e Produção de Conhecimento – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
  • 17 – Currículo e Produção de Conhecimento – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
  • 18 – Currículo e Produção de Conhecimento – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
  • 19 – Currículo e Produção de Conhecimento – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
  • 20 – LODF
  • 21 – LODF
  • 22 – LODF
  • 23 – LODF
  • 24 – LODF
  • 25 – LODF
  • 26 – LODF
  • 27 – Legislação – Plano Distrital de Educação


Temas Educacionais e Pedagógicos

  • 1 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Planejamento e organização do trabalho pedagógico.
  • 2 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Planejamento e organização do trabalho pedagógico.
  • 3 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Planejamento e organização do trabalho pedagógico.
  • 4 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Currículo: do proposto à prática.
  • 5 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Currículo: do proposto à prática.
  • 6 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Currículo: do proposto à prática.
  • 7 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Currículo: do proposto à prática.
  • 8 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação.
  • 9 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação.
  • 10 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação.
  • 11 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação a Distância.
  • 12 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação a Distância.
  • 13 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação a Distância.
  • 14 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação a Distância.
  • 15 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação Integral.
  • 16 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação Integral.
  • 17 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação Integral.
  • 18 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação do Campo
  • 19 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação do Campo
  • 20 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação do Campo
  • 21 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação do Campo
  • 22 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação Ambiental.
  • 23 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação Ambiental.
  • 24 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação Ambiental.
  • 25 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Educação Ambiental.
  • 26 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Gestão Democrática.
  • 27 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Gestão Democrática.
  • 28 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Gestão Democrática.
  • 29 – Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital – Gestão Democrática.
  • 30 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor.
  • 31 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor.
  • 32 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor.
  • 33 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor.
  • 34 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Compromisso social e ético do professor.
  • 35 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Compromisso social e ético do professor.
  • 36 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Compromisso social e ético do professor.
  • 37 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Compromisso social e ético do professor.
  • 38 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Projeto Político Pedagógico da Escola
  • 39 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Projeto Político Pedagógico da Escola
  • 40 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Projeto Político Pedagógico da Escola
  • 41 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Projeto Político Pedagógico da Escola
  • 42 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.
  • 43 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.
  • 44 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas
  • 45 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.
  • 46 – Temas Educacionais e Pedagógicos / Fundamentos e Bases Legais da Educação
  • 47 – Temas Educacionais e Pedagógicos / Fundamentos e Bases Legais da Educação
  • 48 – Temas Educacionais e Pedagógicos / Fundamentos e Bases Legais da Educação
  • 49 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
  • 50 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
  • 51 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
  • 52 – Temas Educacionais e Pedagógicos – O papel político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar.
  • 53 – Temas Educacionais e Pedagógicos – O papel político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar.
  • 54 – Legislação – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei Federal nº 13.146/2015
  • 55 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Didática e prática histórico‐cultural.
  • 56 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Didática e prática histórico‐cultural.
  • 57 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Didática e prática histórico‐cultural.
  • 58 – Temas Educacionais e Pedagógicos – Didática e prática histórico‐cultural.
  • 59 – Temas Educacionais e Pedagógicos – A didática na formação do professor.
  • 60 – Temas Educacionais e Pedagógicos – A didática na formação do professor.
  • 61 – Temas Educacionais e Pedagógicos – A didática na formação do professor.
  • 62 – Temas Educacionais e Pedagógicos – A didática na formação do professor.

Língua Portuguesa


1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3 Domínio da ortografia oficial. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto. 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade. 7 Figuras de linguagem.

  • 1 – Caderno de Questões de Língua Portuguesa – Instituto Quadrix
  • 2 – Compreensão e Interpretação de Textos
  • 3 – Tipologias e Gêneros Textuais
  • 4 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
  • 5 – Morfossintaxe do Período Simples
  • 6 – Morfossintaxe do Período Composto
  • 7 – Pontuação
  • 8 – Pronomes Oblíquos, Vozes Verbais e Funções do SE
  • 9 – Crase e Acentuação

Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica

Noções de Direito Administrativo

Conhecimentos Acerca do Distrito Federal

Atualidades

Conhecimentos Complementares


1 Constituição Federal de 1988 (artigos de 205 a 214). 2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Título I até Título IX). 4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência –Lei Federal nº 13.146/2015 e suas alterações (Título II –Dos Direitos Fundamentais. Capítulo IV –Do Direito à Educação.). 5 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil –Resolução CNE/CEB nº 5/2009. 6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos –Resolução CNE-CEB nº 7/2010. 7 .Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio –Resolução CNE/CEB nº 3/2018. 8 Diretrizes operacionais para a Educação de Jovense Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Educação de Jovens e Adultos a Distância –Resolução CNE/CEB nº 1/2021. 9 Lei nº 13.415/2017 –Reforma do Ensino Médio. 11 Resolução nº 2/2020-CEDF.12 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal–Portaria nº 15, de 11 de fevereiro de 2015e suas alterações.13 Plano Distrital de Educação (PDE 2015-2024). 14 Currículo em Movimento da Educação Básica –Pressupostos Teóricos. 15 II Plano Distrital de Política para Mulheres.16Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério Público).17 Plano Nacional de Educação (PNE 2014‐2024)

  • 1 – Constituição Federal de 1988 (artigos de 205 a 214)
  • 2 – LDB – Parte I
  • 3 – LDB – Parte II
  • 4 – LDB – Parte III
  • 5 – Lei nº 13.146/2015
  • 6 – Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio
  • 7 – Diretrizes Operacionais para a EJA nos aspectos PNA, BNCC e Educação de Jovens e Adultos a Distância – Resolução CNE/CEB 1/2021
  • 8 – Resolução nº 2/2020-CEDF
  • 9 – Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s) para a Educação Infantil
  • 10 – Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s) para o Ensino Fundamental de 9 anos
  • 11 – Plano Distrital de Educação (PDE 2015 – 2024)
  • 12 – Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos
  • 13 – II Plano Distrital de Política para Mulheres


10 Lei Orgânica do Distrito Federal (Título I –Dos Fundamentos da Organização dos Poderes e do Distrito Federal. Título II –Da Organização do Distrito Federal. Título III –Da Organização dos Poderes. Título VI –Da Ordem Social e do meio ambiente.).

  • 1 – Noções Introdutórias
  • 2 – Direito de Petição ou Representação
  • 3 – Administração Pública
  • 4 – Servidores Públicos
  • 5 – Poder Legislativo
  • 6 – Poder Executivo
  • 7 – Funções Essenciais à Justiça
  • 8 – Da Ordem Social e do Meio Ambiente

Temas Educacionais e Pedagógicos


3 Tecnologias da informação e comunicação na educação.

  • 1 – Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação


5 Educação integral.

  • 1 – Currículo e DCNs


6 Educação do campo. 8 Educação ambiental.

  • 1 – Educação do Campo e Educação Ambiental


7 Educação de Jovens e Adultos.

  • 1 – Educação de Jovens e Adultos


10 Educação/sociedade e prática escolar.

  • 1 – Educação/Sociedade e Prática Escolar


9 Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva e o papel do professor.

  • 1 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do Professor


17 Compromisso social e ético do professor.

  • 1 – Compromisso Social e Ético do Professor


19 Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade do Conhecimento

  • 1 – Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade do Conhecimento


24 Gestão democrática.

  • 1 – Gestão Democrática

Conhecimentos Específicos

Aula Essencial 80/20


Atualidades

  • 1 – Atualidades


Conhecimentos Acerca do Distrito Federal

  • 1 – Conhecimentos Acerca do Distrito Federal


Direito Administrativo

  • 1 – Direito Administrativo


Informática

  • 1 – Informática


LODF

  • 1 – LODF


Redação Discursiva

  • 1 – Redação Discursiva


Conhecimentos Específicos

  • 1 – Informática

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